Die Fußball-Weltmeisterschaft 2026 steht vor der Tür! Ist sie ein Fest für alle Fans oder doch eher ein riesiges Geschäft für wenige? Mit diesem spannenden Material tauchst du und deine Schüler*innen tief in die Welt der FIFA und der kommenden WM ein. Ihr beleuchtet kritisch die verschiedenen Facetten dieses globalen Großereignisses und diskutiert, welche Interessen dabei wirklich im Vordergrund stehen.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Zwei informative Texte (M1 und M2), die als Grundlage für eine fundierte Auseinandersetzung mit der FIFA und der WM 2026 dienen.
• Ein klar strukturierter Steckbrief zur FIFA, um die wichtigsten Fakten über den Weltfußballverband schnell zu erfassen und zu verstehen.
• Eine spannende Aufgabe, um Pro- und Contra-Argumente zu sammeln und zu diskutieren, ob die WM ein Sportereignis für alle oder ein Milliardengeschäft ist.
• Ein detaillierter Rechercheauftrag zum brisanten Thema Korruption bei der FIFA, der kritisches Denken und Medienkompetenz gezielt fördert.
• Konkrete Vorschläge für geeignete Internetseiten, die deinen Schüler*innen die eigenständige Recherche erleichtern und sie zu verlässlichen Quellen führen.
• Eine motivierende Zusatzaufgabe für „flinkere Füchse“, um die Bewertungskompetenz weiter zu schulen und tiefergehende Analysen anzuregen.
• Ausführliche Lösungen zu allen Aufgaben, die dir die Korrektur erleichtern und eine schnelle Überprüfung ermöglichen.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern folgende Kompetenzen:

• Kritisches Denken: Sie lernen, Informationen zu hinterfragen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und komplexe Sachverhalte zu analysieren.
• Recherchekompetenz: Sie üben das gezielte Suchen, Auswählen und Auswerten von Informationen aus unterschiedlichen Quellen.
• Argumentationsfähigkeit: Sie entwickeln fundierte Pro- und Contra-Argumente und stärken ihre Diskussions- und Überzeugungsfähigkeit.
• Medienkompetenz: Sie setzen sich kritisch mit der Darstellung von Großereignissen in den Medien auseinander und erkennen mögliche Einflussnahmen.
• Verständnis globaler Zusammenhänge: Sie erkennen die komplexen wirtschaftlichen, sozialen und politischen Aspekte hinter einem globalen Sportereignis.
• Bewertungskompetenz: Sie lernen, Sachverhalte objektiv zu beurteilen und ihre eigene Meinung auf Basis von Fakten zu begründen.