Innerer Monolog: Gefühle und Gedanken lebendig gestalten

Mit diesem Material entdecken deine Schüler*innen, wie sie einen inneren Monolog schreiben. Sie lernen, die Gefühle und Gedanken einer literarischen Figur lebendig darzustellen. So gibst Du ihnen das Werkzeug an die Hand, um Leser*innen tiefe Einblicke in die Gedankenwelt von Charakteren zu ermöglichen.

Was macht einen inneren Monolog aus?

• Ich-Form nutzen: Deine Schüler*innen schreiben aus der Perspektive der Figur. Das macht den Monolog sehr persönlich und direkt.
• Vielfältige Zeitformen einsetzen: Sie verwenden Präsens, Präteritum und Futur, um die Gedanken der Figur dynamisch darzustellen – von aktuellen Gefühlen bis zu Erinnerungen und Zukunftsplänen.
• Unvollständige Sätze und Gedanken integrieren: So wirken die Gedanken authentisch und spontan, genau wie im echten Leben.
• Gedankensprünge einbauen: Das zeigt, wie die Figur von einem Gedanken zum nächsten springt und macht den Monolog lebendig.
• Emotionalen Schreibstil pflegen: Ausrufe und Fragen bringen die Gefühle der Figur direkt zum Ausdruck und fesseln die Leser*innen.

So baust Du einen inneren Monolog auf:

• Die Ausgangssituation klar beschreiben: Deine Schüler*innen starten damit, wo sich die Figur gerade befindet und was sie umgibt.
• Die unmittelbar erlebte Situation schildern: Sie fokussieren sich auf das, was die Figur gerade erlebt hat, und zeigen ihre aktuelle Gefühlslage dazu.
• Schlussfolgerungen ziehen: Die Figur fasst ihre Gedanken zusammen, trifft Entscheidungen, schmiedet Pläne oder äußert Hoffnungen und Befürchtungen für die Zukunft.

Diese Kompetenzen erwerben deine Schüler*innen:

• Verständnis für den inneren Monolog entwickeln: Deine Schüler*innen verstehen die Definition und die Funktion eines inneren Monologs in literarischen Texten.
• Charaktere authentisch darstellen: Sie lernen, die Gefühls- und Gedankenwelt einer Figur überzeugend und tiefgründig auszudrücken.
• Sprachliche Merkmale gezielt einsetzen: Sie üben den Einsatz der Ich-Form, verschiedener Zeitformen, unvollständiger Sätze, Gedankensprünge und eines emotionalen Stils.
• Strukturierte Texte verfassen: Sie können einen inneren Monolog logisch aufbauen, von der Ausgangssituation über die erlebte Situation bis zu den Schlussfolgerungen.
• Kreatives Schreiben fördern: Sie nutzen die möglichen Fragestellungen (Was beschäftigt mich gerade? Wie habe ich mich verhalten? Was/wer ist mir wichtig? Welche Ängste, Hoffnungen, Bedenken, Wünsche habe ich? Wie sieht die Zukunft aus? Welches Problem habe ich?), um die Gedanken und Gefühle der Figur zu vertiefen und einen spannenden Text zu gestalten.
• Textbezug herstellen: Sie lernen, wie ein innerer Mon