Entdecke mit diesem Material eine tolle Möglichkeit, wie deine Schüler*innen kreativ werden! Das Wimmelbild „Badesee“ ist ein super Startpunkt für spannende Geschichten. Es regt die Fantasie an und bietet viele Sprechanlässe. Mit den passenden Bildkärtchen strukturieren deine Schüler*innen ihre Ideen ganz einfach. So entstehen tolle eigene Texte.

Dieses Material ist besonders praktisch, weil es:

• Selbstdifferenzierend ist: Jedes Kind kann individuell damit arbeiten und seine eigene Geschichte entwickeln.
• Kopierfreundlich ist: Deine Schüler*innen arbeiten direkt im Heft. Das spart dir Zeit und Aufwand.
• Flexibel anpassbar ist: Du kannst es ganz einfach an die Bedürfnisse deiner Lerngruppe anpassen.
• Motivierend wirkt: Die offene Aufgabenstellung weckt die intrinsische Motivation. So schreiben alle Kinder gerne!
• Niedrigschwellig unterstützt: Die Struktur durch Bildkärtchen hilft allen Kindern, erfolgreich teilzunehmen – egal, wie ihr Leistungsstand ist.
• Vielseitig einsetzbar ist: Nutze es für erste Schreibversuche oder für fortgeschrittene kreative Schreibprozesse. Es passt sich verschiedenen Unterrichtssituationen an.
• Als Ritual dienen kann: Baue es zum Beispiel als „Geschichten-Freitag“ ein. So entwickeln deine Schüler*innen Schritt für Schritt mehr Sicherheit im freien Schreiben.

Wichtige Kompetenzen, die deine Schüler*innen erwerben:

• Erzählkompetenz stärken: Sie lernen, mündlich und schriftlich spannende Geschichten zu erzählen.
• Schreibmotivation wecken: Kreative Zugänge machen das Schreiben zum Vergnügen.
• Genau beobachten lernen: Das detailreiche Wimmelbild schult die Aufmerksamkeit.
• Textstrukturen verstehen: Deine Schüler*innen üben den Aufbau einer Geschichte (Anfang, Mitte, Ende).
• Wortschatz erweitern: Sie entdecken neue Wörter und Ausdrucksweisen.
• Selbstständigkeit entwickeln: Beim Schreiben lernen sie, eigenverantwortlich zu arbeiten.

So setzt du das Material im Unterricht ein:

1. Mündlicher Einstieg:
   • Betrachtet gemeinsam das Wimmelbild.
   • Sammelt Ideen: „Was siehst du?“, „Was könnte passieren?“
   • Macht erste mündliche Erzählversuche – in Partnerarbeit oder im Plenum.
2. Strukturierung mit Bildkärtchen:
   • Deine Schüler*innen wählen passende Bildkärtchen aus.
   • Sie ordnen die Kärtchen in einer sinnvollen Reihenfolge an, um ihre Geschichte zu strukturieren.
   • Anhand der gelegten Karten erzählen sie ihre Geschichte.
3. Schreibphase:
   • Jetzt verschriftlichen sie ihre eigene Geschichte.
   • Nutze optional Satzanfänge oder Hilfekarten zur Unterstützung.
   • Die Textlänge passt du individuell an den Leistungsstand an.
4. Präsentation & Reflexion:
   • Deine Schüler*innen lesen ihre Geschichten vor (freiwillig).
   • Gebt euch gegenseitig Feedback.
   • Vergleicht verschiedene Erzählideen zum selben Bild.

Differenzierung leicht gemacht:

• Unterstützend:
  • Biete vorgegebene Satzanfänge an (z. B. „Zuerst …“, „Dann …“, „Am Ende …“).
  • Reduziere die Anzahl der Bildkärtchen.
  • Lass deine Schüler*innen in Partnerarbeit schreiben.
  • Stelle Wortlisten oder Wortspeicher zur Verfügung.
• Erweiternd:
  • Ermutige dazu, zusätzliche Details oder Nebenhandlungen einzubauen.
  • Probiert einen Perspektivwechsel aus (z. B. aus Sicht einer Figur erzählen).
  • Ergänzt Dialoge oder wörtliche Rede.
  • Deine Schüler*innen können auch eigene Bildkärtchen gestalten und integrieren.