Dieses umfangreiche Unterrichtsmaterial für den Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe (EF/Q1/Q2) behandelt die Lebensrealität von „indocumentados“ bzw. „sin papeles“ in den USA. Im Mittelpunkt stehen aktuelle gesellschaftliche, politische und menschliche Aspekte illegaler Migration sowie die sprachliche Arbeit mit authentischem Wortschatz und dem Gebrauch von indicativo y subjuntivo.

Das Material eignet sich besonders für die Unterrichtsreihe Soñando con una vida mejor, Migration, Identität, gesellschaftliche Herausforderungen oder Lebenswirklichkeiten in den USA und Lateinamerika.

Inhalt des Materials

• Sachtext zur Situation illegaler Einwanderung in den USA (2025)

• Informationen über Herkunftsländer, Fluchtursachen und Lebensbedingungen

• Rolle von Donald Trump und aktuelle Migrationspolitik

• Schwierigkeiten der Migranten:

  • Angst vor Abschiebung

  • illegale Arbeit

  • fehlende Krankenversicherung

  • Sprachbarrieren

  • Diskriminierung

  • psychische Belastungen

• Rolle von ONG/NGOs und humanitärer Hilfe

Enthaltene Aufgabenformate

✔ Comprensión lectora
✔ Richtig/Falsch/Nicht erwähnt-Aufgabe
✔ Offene Textfragen
✔ Umfangreiche Wortschatz-Einsetzaufgabe
✔ Grammatiktraining zum indicativo y subjuntivo
✔ Arbeit mit zwei authentisch wirkenden testimonios
✔ Bildgestützte Aufgaben und Lebensrealitäten

Besondere Schwerpunkte

• Förderung der Leseverstehenskompetenz

• Erweiterung des thematischen Wortschatzes „migración“

• Wdh. der Anwendung wichtiger und typischer subjuntivo-Auslöser

• Sensibilisierung für gesellschaftliche und humanitäre Fragestellungen

Zusatzmaterial

Das Material enthält mehrere realistisch gestaltete Bildimpulse:

• Mitarbeiterin einer NGO in Houston

• Essensausgabe in einem Flüchtlingszentrum

• Geraldo aus Mexiko in einer Taquería

• Sofía aus Venezuela in einem Nagelstudio

Umfang

4 Seiten Arbeitsmaterial inkl. Lösungen und differenzierten Aufgabenformaten.

Geeignet für

• Spanisch EF/Q1/Q2

• Gymnasium/Gesamtschule

• Themenfeld Migration & sociedad

• Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Kommunikationsprüfungen

Kompetenzen

• Leseverstehen

• Wortschatzarbeit

• Grammatikkompetenz

• interkulturelle Kompetenz

• Schreiben und Sprachmittlung

• Meinungsbildung zu gesellschaftlichen Themen