Sprachenbegeisterte Lehrerin für Deutsch, DaZ, Chinesisch und Praktische Philosophie
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Für weitere Informationen siehe Einzelmaterialien.
Die SuS informieren sich über den Begriff ,,indirekte Rede" und die Bildungsweise des Konjunktivs I und II. Sie formen beispielhafte Aussagen unter Anwendung von Präpositionen (mit Nomen) und Verben des Sagens / Denkens / Bewertens um und berücksichtigen dabei den Konjunktiv.Geeignet ab Klasse 9.Zeitbedarf: 90 Minuten (Auch gut für Vertretungsstunden geeignet)Musterlösung enthalten.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Die SuS bestimmen mithilfe von zwei Zuordnungsübungen die Merkmale der Textsorten Flyer, Blogbeitrag und Schülerzeitungsartikel. Sie verfassen auf Grundlage eines Infopools zum Thema ,,Mehrsprachigkeit" selbst einen der drei Texte. Musterlösung enthalten.Geeignet ab Klasse 9. Zeitbedarf: 90-120 Minuten.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Die SuS bereiten einen Flyer zum Thema ,,Wasserstoffautos" vor, indem sie sich drei kurze Materialien zum Thema schrittweise erschließen.Dabei wenden sie zunächst die Strategien vorbereitendes Lesen und selektives Lesen an, halten zentrale Informationen in eigenen Worten in einer Tabelle fest und bereiten auf dieser Grundlage einen Schreibplan vor. Materialien und Musterlösung inklusive Beispiel-Flyer als Endprodukt enthalten. Geeignet ab Klasse 9
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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