Tauche mit deinen Schüler*innen in eine spannende Stationsarbeit zum Thema Sehbehinderungen ein! Dieses Material ermöglicht es ihnen, die Welt aus der Perspektive von Menschen mit verschiedenen Augenerkrankungen zu erleben. So förderst du nicht nur Empathie, sondern vermittelst auch fundiertes Wissen auf eine ganz besondere Art.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Praktisches Erleben: Deine Schüler*innen schlüpfen abwechselnd in die Rolle einer sehbehinderten Person und eines Guides. Sie erfahren hautnah, wie es ist, mit verschiedenen Augenerkrankungen zu leben.
• Umfassende Themen: Die Stationsarbeit behandelt fünf häufige Sehbehinderungen: Grauer Star, Diabetische Retinopathie, Makula Degeneration, Retinitis Pigmentosa und Grüner Star.
• Interaktive Aufgaben: Von einem Hindernis-Parcours über das Sortieren von Farben bis hin zu einem Quiz – die Aufgaben sind vielfältig, aktivierend und fördern die Zusammenarbeit.
• Geringer Materialaufwand: Du benötigst nur leicht und günstig beschaffbare Materialien, oft Alltagsgegenstände. Simulationsbrillen kannst du sogar kostenlos bestellen (z.B. über die "Woche des Sehens").
• Flexibel einsetzbar: Dieses Material ist ideal für den Einsatz in der Unterstufe (Klasse 5-6). Es eignet sich perfekt für Projekttage, den Tag der offenen Tür oder als spannende Einheit vor den Ferien.
• Hohe Schüler*innen-Aktivität: Die kooperative Arbeit in Zweierteams fördert Kommunikation, Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
• Inklusive Lernerfahrung: Die Stationsarbeit schafft ein tiefes Verständnis und Empathie für Menschen mit Sehbehinderungen.
• Dauer: Plane etwa 30 Minuten pro Station ein. Eine optionale Sprinteraufgabe als Würfelspiel sorgt für zusätzlichen Spaß.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen:

• Empathie entwickeln: Sie versetzen sich in die Lage von Menschen mit Sehbehinderungen und entwickeln ein tieferes Verständnis für deren Alltag und Herausforderungen.
• Wissen über Augenerkrankungen aufbauen: Sie lernen die Symptome, Ursachen und Auswirkungen von Grauem Star, Diabetischer Retinopathie, Makula Degeneration, Retinitis Pigmentosa und Grünem Star kennen.
• Soziale Kompetenzen stärken: Durch die Teamarbeit als "sehbehinderte Person" und "Guide" üben sie Kommunikation, Hilfsbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein.
• Problemlösungsstrategien anwenden: Sie meistern Herausforderungen unter simulierten Bedingungen und finden kreative Lösungsansätze.
• Selbstständiges Arbeiten fördern: Die Stationsarbeit ermöglicht es den Schüler*innen, Aufgaben eigenverantwortlich zu bearbeiten, Informationen zu recherchieren und ihre Ergebnisse zu dokumentieren.
• Kritisches Denken schulen: Sie reflektieren ihre eigenen Erfahrungen und vergleichen sie mit den theoretischen Informationen zu den Krankheitsbildern.