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Beschreibung

Mit diesem umfassenden Materialpaket für 3x90 Minuten Unterricht tauchst Du und Deine Lernenden tief in die praktische Wundversorgung ein. Es hilft Euch, Wunden professionell zu beurteilen, Komplikationen zu erkennen und alles korrekt zu dokumentieren. Die Arbeitsblätter sind ideal für den Einsatz im Unterricht und bieten Euch spannende, realitätsnahe Fallbeispiele.

Das erwartet Dich und Deine Lernenden:

  • AB 1.1 (DS1) – Wundheilungsphasen zuordnen: Hier lernen Deine Schüler*innen, verschiedene Wundbefunde den korrekten Wundheilungsphasen (Exsudation, Granulation, Epithelisierung, Reifung) zuzuordnen und ihre Entscheidungen fundiert zu begründen.
  • AB 1.2 (DS1) – Komplikationen erkennen (Szenario Herr Petersen): Anhand eines detaillierten Fallbeispiels identifizieren die Lernenden Wundkomplikationen nach einer Operation und leiten passende pflegerische Maßnahmen ab.
  • AB 1.3 (DS1) – Multifaktorielle Beobachtung (Frau Niemann): Ein komplexer Fall erfordert hier eine ganzheitliche Wundbeobachtung, die über die reine Wundbeurteilung hinausgeht und weitere Faktoren wie Sturzgenese oder psychische Verfassung berücksichtigt.
  • AB 2.1 (DS2) – 6-Kriterien-Bogen (Frau Volkmar): Deine Lernenden üben die objektive Beurteilung und Dokumentation eines Sakraldekubitus mithilfe des 6-Kriterien-Bogens.
  • AB 2.2 (DS2) – 6-Kriterien-Bogen (Herr Jensen): Ein weiteres Fallbeispiel (Ulcus cruris venosum) festigt die Anwendung des 6-Kriterien-Bogens und die Beurteilungskompetenz.
  • AB 2.3 (DS2) – Heilungsverlauf quantifizieren (Frau Volkmar): Hier lernen die Schüler*innen, den Heilungsverlauf einer Wunde anhand einer Verlaufstabelle zu quantifizieren und zu interpretieren.
  • AB 3.1 (DS3) – Beobachtung vs. Bewertung: Eine wichtige Übung, um objektive Beobachtungen von subjektiven Bewertungen in der Wunddokumentation zu unterscheiden und korrekt zu formulieren.
  • AB 3.2 (DS3) – Wunddoku-Eintrag schreiben (Frau Volkmar): Praktische Anwendung! Die Lernenden verfassen einen vollständigen und korrekten Wunddokumentationseintrag basierend auf einem konkreten Fall.
  • AB 3.3 (DS3) – Klassifikationszuordnung: Fünf Fallkarten helfen dabei, das Wissen über verschiedene Wundarten und deren Klassifikationen zu vertiefen.
  • AB 3.4 (DS3) – Fotodoku-Checkliste: Eine praktische Checkliste, die die Anforderungen an eine professionelle Fotodokumentation von Wunden verständlich macht und die Umsetzung erleichtert.

Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern Deine Lernenden:

  • Systematische Wundbeurteilung: Du lernst, Wunden strukturiert zu beurteilen und die verschiedenen Wundheilungsphasen sicher zu erkennen.
  • Früherkennung von Komplikationen: Du kannst Wundkomplikationen frühzeitig identifizieren und leitest passende pflegerische Maßnahmen ein.
  • Professionelle Dokumentation: Du übst das präzise und objektive Dokumentieren von Wundbefunden, inklusive der Anwendung von Beurteilungsbögen und der Erstellung einer Fotodokumentation.
  • Ganzheitliches Fallverständnis: Anhand realitätsnaher Fallbeispiele entwickelst Du Deine Fähigkeit, komplexe Wundsituationen umfassend zu erfassen und zu analysieren.
  • Sicheres Klassifikationswissen: Du festigst Dein Wissen über verschiedene Wundklassifikationen und deren korrekte Zuordnung.
  • Klare Kommunikation: Du verbesserst Deine Fähigkeit, Beobachtungen von Bewertungen zu trennen und professionell zu kommunizieren.

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Unterrichtsentwurf Wundversorgung Pflegeausbildung G-05

7,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
  • Umfang:
    76 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe
  • Format:
    DOCX

In folgendem Paket enthalten

15 Materialien

Materialpaket CE 05 Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützen

CE 05 Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützen und Patientensicherheit stärken — Komplettpaket mit 15 Themen für die generalistische PflegeausbildungKomplettes Materialpaket zur größten Curricularen Einheit der generalistischen Pflegeausbildung nach PflBG. 15 Themen vom Pflegeprozess über vier DNQP-Expertenstandards bis zu chirurgischen Eingriffen. Pro Thema Unterrichtsentwurf, Szenarien, Handreichung und Arbeitsblätter mit Lösungen. 60 docx-Dateien.Worum geht es?Dieses Materialpaket umfasst die gesamte Curriculare Einheit CE 05 „Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützen und Patientensicherheit stärken" der generalistischen Pflegeausbildung nach PflBG. Mit einem Zeitrichtwert von 340 Stunden (200 h im 1./2. Drittel + 140 h im 3. Drittel) ist CE 05 die umfangreichste CE der gesamten Ausbildung — das Kerncurriculum der pflegerischen Tätigkeit.15 aufeinander aufbauende Unterrichtsthemen decken die wichtigsten kurativen Pflegethemen ab — vom Pflegeprozess als Arbeitsmethode über vier DNQP-Expertenstandards bis zur perioperativen Pflege. Geeignet zur direkten Verwendung im Unterricht ohne Nacharbeit.Was ist enthalten?Pro Thema vier vollständige Dokumente:Unterrichtsentwurf (8-15 Seiten) mit Eckdaten, curricularem Kontext, wörtlich zitierten PflAPrV-Kompetenzen mit Code-Ziffern, Bedingungsanalyse, Sachanalyse, dreigeteilten Lernzielen nach Anderson/Krathwohl- und Krathwohl-Affektiv-Taxonomie, tabellarischem Verlaufsplan mit Lernerfolgskontrolle, Differenzierung in drei Stufen, Praxistransfer und Quellen.Szenarien-Sammlung mit authentischen Fällen, wiederkehrenden Patientenpersonen über alle drei Settings hinweg (ambulant / Akut / Langzeitpflege), Dialogen, Wortschatz und Aufgaben.Handreichung für die Lehrkraft mit häufigen Fragen, methodischen Hinweisen, fachlichem Hintergrund und Anschluss an die Reihe.Arbeitsblätter mit Lösungen als separates Dokument für die Hand der Lehrkraft.Insgesamt 60 docx-Dateien, geordnet in 15 Themen-Unterordnern.Die 15 Themen:Grundlagen kurativer Pflege:G-05.1 Pflegeprozess nach Fiechter und Meier — sechsschrittiges Modell als berufsspezifische Arbeitsmethode (3×90 Min · 2. Jahr)G-05.2 Strukturierte Informationssammlung SIS — Einführung mit NBA und Themenfeldern (3×90 Min · 2. Jahr)G-05.3 Vitalzeichen erfassen und bewerten — RR, Puls, Atmung, Temperatur, BZ (2×90 Min · 1.-2. Jahr)Pharmakologische Grundlagen:G-05.4 Arzneimittellehre Grundlagen und 10-R-Regel (2×90 Min · 2. Jahr)G-05.5 Pharmakologie — wichtige Wirkstoffgruppen im Pflegealltag (4×90 Min · 2.-3. Jahr)Schmerzmanagement:G-05.6 Schmerzerfassung im Gespräch — NRS, BESD, Beobachtung — sprachsensibel (2×90 Min · 2. Jahr)G-05.7 Expertenstandard Schmerzmanagement akut/chronisch (2×90 Min · 2. Jahr)DNQP-Expertenstandards:G-05.8 Expertenstandard Ernährungsmanagement (2×90 Min · 2. Jahr)G-05.9 Expertenstandard Kontinenzförderung (2×90 Min · 2. Jahr)G-05.10 Expertenstandard Pflege bei chronischen Wunden (3×90 Min · 2. Jahr)Patientensicherheit und Hygiene:G-05.11 Patientensicherheit — CIRS, Risikoanalyse, Fehlerkultur (2×90 Min · 2.-3. Jahr)G-05.12 Aseptisches Arbeiten — sterile Verbandwechsel, Injektionen vorbereiten (3×90 Min · 2. Jahr)G-05.13 Wundversorgung in der Praxis — Verbandwechsel, Wundbeobachtung, Dokumentation (3×90 Min · 2.-3. Jahr)Klinische Vertiefung:G-05.14 Pflege bei häufigen internistischen Erkrankungen — Diabetes, Herzinsuffizienz, COPD (4×90 Min · 2.-3. Jahr)G-05.15 Pflege bei chirurgischen Eingriffen — prä-, intra-, postoperativ (3×90 Min · 3. Jahr)Rechtliche und fachliche Grundlagen:PflBG und PflAPrV Anlage 1 mit wörtlich zitierten KompetenzenRahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG (Stand 1.8.2019; Rahmenausbildungspläne aktualisiert 11/2023)Vier DNQP-Expertenstandards in aktueller Fassung:Schmerzmanagement in der Pflege akut / chronischErnährungsmanagement zur Sicherung und Förderung der oralen Ernährung in der PflegeFörderung der Harnkontinenz in der PflegePflege von Menschen mit chronischen WundenBtMVV für Stufe-3-OpioideArzneimittelgesetz und Verordnungen zur ArzneimitteltherapieVier DNQP-Expertenstandards systematisch:Ein Schwerpunkt des Pakets liegt auf der Vermittlung von vier DNQP-Expertenstandards — nicht als trockene Theorie, sondern als anwendungsorientierte Lerneinheiten mit konkreten Fällen, Beobachtungsbögen und Reflexionsaufgaben. Auszubildende erfahren Expertenstandards als pflegerisches Werkzeug, nicht als bürokratische Pflicht.Pharmakologie ohne Auswendiglernen:G-05.5 (Pharmakologie wichtige Wirkstoffgruppen) ist mit 4×90 Min als Block angelegt — strukturiert nach Wirkmechanismus und Pflegerelevanz. Auszubildende lernen Pharmaka in Anwendungssituationen, nicht aus Listen.Für welche Lerngruppen?Auszubildende der generalistischen Pflegeausbildung — Hauptbereich 2. Ausbildungsjahr, mit Vertiefungs- und Anwendungsthemen im 3. Jahr. Vitalzeichen (G-05.3) und Schmerzmanagement (G-05.6/.7) sind teils schon im 1. Jahr platzierbar. Materialien berücksichtigen die heterogene Sprachkompetenz der Lerngruppe — sprachsensible Strukturierung in G-05.6 Schmerzerfassung.Setting-Vielfalt:Alle 15 Themen arbeiten mit den drei Settings ambulant / Akut / Langzeitpflege. Internistische Erkrankungen (G-05.14) und chirurgische Eingriffe (G-05.15) bringen den Akut-Schwerpunkt ein, die Expertenstandards werden in allen Settings durchgespielt.Wiederkehrende Patientenpersonen:Über die Themen hinweg begegnen die Auszubildenden wiederkehrenden Patientenpersonen, was curriculare Kohärenz schafft und das Lernen biografisch verankert.Bundeseinheitlich einsetzbar:Die PflBG-, PflAPrV- und DNQP-Bezüge gelten bundesweit. Landesrechtliche Spezifika und schulinterne Curricula ergänzt die einsetzende Lehrkraft im Anhang — entsprechende Hinweise sind in jedem Unterrichtsentwurf vorgesehen.Format und Branding:Word-Dokumente (.docx), A4 hoch, einseitig, sofort bearbeitbar. Brandneutral aufgebaut — keine Verlags- oder Logo-Aufdrucke. Eintragung des eigenen Schul- oder Trägernamens ist möglich.Dateigröße: ca. 1,45 MB als ZIP.Umfang im Vergleich: Dieses Paket entspricht ca. 80-100 Unterrichtsstunden inhaltlicher Vorbereitung — das größte Bundle der Pflege-Unterrichtsmaterialien-Reihe.

Klassenstufen: BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3

Gesundheit, Erziehung & Soziales (BS)
69,99 €119,85 €
Spare 49,86 €

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Zertifizierte*r Autor*in
Freiberuflicher Dozent und Praxisanleiter im Bereich Pflege
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