Materialpaket

Mit diesem Material erarbeiten die Schülerinnen und Schüler, warum der Körper Sauerstoff benötigt und weshalb wir bei Belastung schneller atmen. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage: Warum braucht unser Körper Sauerstoff?Der Einstieg erfolgt über den lebensnahen Fall „Außer Atem nach dem Sprint“: Tom läuft im Sportunterricht einen kurzen Sprint und atmet danach schnell. Die Lernenden überlegen, warum der Körper nach Luft verlangt und welche Rolle Sauerstoff bei Bewegung spielt.Im weiteren Verlauf erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass der Körper ständig Energie benötigt – zum Beispiel für Bewegung, Denken, Herzschlag, Körperwärme, Atmung, Verdauung sowie Wachstum und Reparatur. Diese Energie gewinnt der Körper aus Nährstoffen, vor allem aus Kohlenhydraten und Fetten. Dafür brauchen die Körperzellen zusätzlich Sauerstoff.Das Material erklärt den Zusammenhang zwischen Ernährung, Atmung, Bluttransport und Bewegung: Nahrung wird verdaut, Nährstoffe gelangen ins Blut, Sauerstoff kommt über die Lunge ins Blut, und beides wird zu den Körperzellen transportiert. Dort kann Energie gewonnen werden. Bei Sport arbeiten die Muskeln stärker, weshalb mehr Sauerstoff benötigt wird und die Atmung schneller wird.Das Material eignet sich besonders gut als Einstieg in die Unterrichtsreihe Atmung, Blut und Herz-Kreislauf oder als Anschluss an die Reihe Nahrung und Ernährung. Es ist analog und digital einsetzbar und liegt zusätzlich in einer schwarz-weißen Druckversion vor.Enthaltenes MaterialArbeitsblatt „Warum müssen wir atmen?“Fallimpuls „Außer Atem nach dem Sprint“Einstieg zur schnellen Atmung bei BelastungErklärung: Der Körper braucht ständig EnergieZusammenhang von Sauerstoff und NährstoffenAufgabe: Was braucht der Körper zur Energiegewinnung?Erklärung: Warum atmen wir schneller bei Belastung?Aufgabe zur BelastungserklärungTransferaufgabe: Vom Essen zur BewegungSicherung mit LückentextReflexionsfrage: Warum reicht Essen allein nicht?Lösungsblattschwarz-weiße DruckversionEinsatzmöglichkeitenEinstieg in Atmung, Blut und Herz-KreislaufAnschluss an Nahrung, Ernährung und VerdauungErklärung von Sauerstoffbedarf bei BewegungEinführung in Zellenergie und KörperzellenHumanbiologie Klasse 7/8Einzelarbeit, Partnerarbeit oder UnterrichtsgesprächWiederholung und SicherungVertretungsstunde mit Lebensweltbezug

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Kartenmaterial sichern und vertiefen die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen Ernährung, Atmung und Bewegung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie aus Nahrung und Sauerstoff Energie entsteht, die der Körper für Bewegung und Muskelarbeit nutzen kann.Auf der ersten Kartenseite ordnen die Lernenden den Weg von der Nahrung bis zur Bewegung. Dabei bringen sie Karten zu Verdauung, Nährstoffen im Blut, Einatmen, Sauerstoff im Blut, Transport durch das Blut, Körperzellen, Energieentstehung, Muskelarbeit und schnellerer Atmung in eine sinnvolle Reihenfolge. So erkennen sie, dass Nährstoffe und Sauerstoff gemeinsam zu den Körperzellen gelangen müssen, damit dort Energie gewonnen werden kann.Auf der zweiten Kartenseite beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage: Warum atmen wir bei Belastung schneller? Sie ordnen Erklärungen zu verschiedenen Situationen wie Ruhe, Gehen, Sprint und Erholung. Dabei sichern sie, dass stärker arbeitende Muskeln mehr Energie und Sauerstoff benötigen und der Körper deshalb schneller und tiefer atmet.Das Material eignet sich besonders gut als handlungsorientierte Sicherung oder Vertiefung zur Stunde „Warum müssen wir atmen?“. Es liegt zusätzlich mit Lösung sowie als schwarz-weiße Druckversion vor.Enthaltenes MaterialKartenmaterial „Vom Essen zur Bewegung“Karten zu Nahrung, Verdauung und NährstoffenKarten zu Einatmen, Sauerstoff und BluttransportKarten zu Körperzellen, Energieentstehung und MuskelarbeitKarten zur schnelleren Atmung bei BelastungSituationskarten zu Ruhe, Gehen, Sprint und ErholungErklärungskarten zur BelastungsatmungArbeitsauftrag zum Ordnen und BegründenLösungsvorschlagschwarz-weiße DruckversionEinsatzmöglichkeitenSicherung zur AtmungVertiefung zur Frage „Warum müssen wir atmen?“Verbindung von Ernährung, Verdauung und AtmungEinstieg in Bluttransport und Herz-KreislaufPartnerarbeit oder GruppenarbeitFreiarbeitStationenlernenWiederholung vor einer LernkontrolleHumanbiologie Klasse 7/8Vertretungsstunde mit Systembezug

Klassenstufen: 7-8. Klasse