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26 Materialien
7 Seiten
Mit diesem Kartenmaterial sichern und vertiefen die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen Ernährung, Atmung und Bewegung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie aus Nahrung und Sauerstoff Energie entsteht, die der Körper für Bewegung und Muskelarbeit nutzen kann.
Auf der ersten Kartenseite ordnen die Lernenden den Weg von der Nahrung bis zur Bewegung. Dabei bringen sie Karten zu Verdauung, Nährstoffen im Blut, Einatmen, Sauerstoff im Blut, Transport durch das Blut, Körperzellen, Energieentstehung, Muskelarbeit und schnellerer Atmung in eine sinnvolle Reihenfolge. So erkennen sie, dass Nährstoffe und Sauerstoff gemeinsam zu den Körperzellen gelangen müssen, damit dort Energie gewonnen werden kann.
Auf der zweiten Kartenseite beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage: Warum atmen wir bei Belastung schneller? Sie ordnen Erklärungen zu verschiedenen Situationen wie Ruhe, Gehen, Sprint und Erholung. Dabei sichern sie, dass stärker arbeitende Muskeln mehr Energie und Sauerstoff benötigen und der Körper deshalb schneller und tiefer atmet.
Das Material eignet sich besonders gut als handlungsorientierte Sicherung oder Vertiefung zur Stunde „Warum müssen wir atmen?“. Es liegt zusätzlich mit Lösung sowie als schwarz-weiße Druckversion vor.
Kartenmaterial „Vom Essen zur Bewegung“
Karten zu Nahrung, Verdauung und Nährstoffen
Karten zu Einatmen, Sauerstoff und Bluttransport
Karten zu Körperzellen, Energieentstehung und Muskelarbeit
Karten zur schnelleren Atmung bei Belastung
Situationskarten zu Ruhe, Gehen, Sprint und Erholung
Erklärungskarten zur Belastungsatmung
Arbeitsauftrag zum Ordnen und Begründen
Lösungsvorschlag
schwarz-weiße Druckversion
Sicherung zur Atmung
Vertiefung zur Frage „Warum müssen wir atmen?“
Verbindung von Ernährung, Verdauung und Atmung
Einstieg in Bluttransport und Herz-Kreislauf
Partnerarbeit oder Gruppenarbeit
Freiarbeit
Stationenlernen
Wiederholung vor einer Lernkontrolle
Humanbiologie Klasse 7/8
Vertretungsstunde mit Systembezug
Dieses Materialpaket wurde erst vor Kurzem erstellt. Der Autor hat noch keine Beschreibung hinterlegt.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Mit diesem Mini-Bundle erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler, warum der Körper Sauerstoff braucht und weshalb wir bei Belastung schneller atmen. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage: Warum braucht unser Körper Sauerstoff?Das Arbeitsblatt führt über den lebensnahen Fall „Außer Atem nach dem Sprint“ in das Thema ein. Tom läuft im Sportunterricht einen kurzen Sprint und atmet danach schnell. Die Lernenden erkennen, dass die Muskeln bei Belastung mehr Energie benötigen und dass Sauerstoff eine zentrale Rolle bei der Energiegewinnung in den Körperzellen spielt.Das passende Kartenmaterial vertieft den Zusammenhang handlungsorientiert. Die Schülerinnen und Schüler ordnen Karten zum Weg von der Nahrung bis zur Bewegung: Nahrung wird verdaut, Nährstoffe gelangen ins Blut, Sauerstoff wird eingeatmet und ebenfalls über das Blut zu den Körperzellen transportiert. Dort entsteht mithilfe von Sauerstoff Energie, die die Muskeln für Bewegung nutzen können.Zusätzlich sichern die Lernenden mithilfe von Situationskarten zu Ruhe, Gehen, Sprint und Erholung, warum die Atmung bei Belastung schneller wird und nach dem Sport noch kurz erhöht bleibt.Beide enthalten Lösungen sowie schwarz-weiße Druckversionen.Enthaltenes MaterialWarum müssen wir atmen?Karten: Vom Essen zur BewegungArbeitsblatt mit Sprint-FallimpulsErklärung zu Sauerstoff und NährstoffenAufgaben zur EnergiegewinnungTransferaufgabe „Vom Essen zur Bewegung“Karten zu Nahrung, Verdauung und NährstoffenKarten zu Einatmen, Sauerstoff und BluttransportKarten zu Körperzellen, Energieentstehung und MuskelarbeitSituationskarten zu Ruhe, Gehen, Sprint und ErholungLösungenS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenEinstieg in Atmung, Blut und Herz-KreislaufAnschluss an Nahrung, Ernährung und VerdauungSicherung zur Sauerstoffversorgunghandlungsorientierte Partner- oder GruppenarbeitFreiarbeit oder StationenlernenWiederholung vor einer LernkontrolleHumanbiologie Klasse 7/8Vertretungsstunde mit Systembezug
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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