Dieses Arbeitsblatt unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, Nikos Gedanken und Gefühle zur geplanten Klassenfahrt (S. 19 unten–24) textnah zu erfassen und reflektiert darzustellen. Die Lernenden notieren zunächst stichpunktartig Hoffnungen/Erwartungen sowie Ängste/Sorgen und erläutern anschließend jeden Stichpunkt in 1–2 Sätzen.

Lernziele

• Fachlich: Schüler/innen identifizieren zentrale Gedanken und Emotionen einer Figur und ordnen sie inhaltlich korrekt zu.

• Methodisch: Schüler/innen arbeiten textnah und strukturieren Ergebnisse in Stichpunkten mit kurzen Erklärungen.

• Sprachlich: Schüler/innen formulieren präzise, kohärente Kurzbegründungen (1–2 Sätze) zu eigenen Stichpunkten.