Materialpaket: Lehrprobe "Gefühle darstellen" (Kl. 3/4) - Sketchmarker - Keith Haring

Entdecke mit deinen Schüler*innen die Welt der Gefühle durch Kunst! Dieses Material behandelt das Thema "Gefühle darstellen" mit der Technik Sketchmarker auf Basis des Stils von Keith Haring. Wichtig: Im Paket sind nur die Materialien zur Unterrichtseinheit enthalten, die ich noch nicht veröffentlicht habe. Falls du also alle Materialien, die ich genutzt habe, downloaden möchtest, empfehle ich dir das Materialpaket zu meiner Lehrprobe (ID: 1972900).In diesem Material zur UE 4 enthalten sind:ausformulierter Unterrichtsentwurf: Die vollständige Artikulation mit Kompetenzerwartung, Kompetenzschritte, Lehrplaneinordnung und Tafelbild-Entwurf.Bildkarten "Einführung": Tauche ein in die Hintergründe von drei berühmten Keith Haring Werken. (Hinweis: Die Originalbilder sind aus Urheberrechtsgründen nicht enthalten, aber du kannst sie ganz einfach selbst im Internet herunterladen und nutzen – das "Unterrichtsprivileg" macht es möglich!)Arbeitsblatt "Mein Entwurf": Hier planen deine Schüler*innen ihre eigenen Kunstwerke.Wortspeicher "Gefühle": Erweitere den emotionalen Wortschatz deiner Lernenden.Namensschilder: zum Betitelten des eigenen Kunstwerks.Viel Spaß!

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die faszinierende Welt von Keith Haring und entdecke, wie Bilder Botschaften tragen! Diese Sequenz für den Kunstunterricht der 3. und 4. Klasse führt euch Schritt für Schritt durch eine spannende Einheit, in der deine Lernenden lernen, Gefühle visuell auszudrücken und eigene Kunstwerke im Stil des berühmten Künstlers zu gestalten.Ihr beschäftigt euch mit:• dem Künstler Keith Haring, seinem Leben und seinen Werken• dem Kunstwerk "Untitled (Dance)" und seinen Gestaltungsmerkmalen• der Technik Sketchmarker• dem Thema "Gefühle darstellen"Ich werde die Materialien zur Sequenz Schritt für Schritt veröffentlichen, also schaue doch gern mal wieder vorbei! :)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

"Was machen wir jetzt?" hört man auch im Kunstunterricht ständig. Mit diesen Wortkarten schaffst du spielend leicht Transparenz im Unterrichtsablauf. Deine Schüler*innen verstehen so jederzeit, was als Nächstes ansteht und welche Lernziele ihr gemeinsam verfolgt. Gleichzeitig führst du wichtige Fachbegriffe ein und förderst das Bewusstsein für künstlerische Prozesse. Diese Wortkarten bieten dir eine vielseitige Unterstützung für deinen Kunstunterricht: Visuelle Strukturierung: Mit der Titelkarte "Unsere Kunststunde" und den Phasen-Karten wie "Einstieg", "Gestaltung" oder "Reflexion" visualisierst du den gesamten Unterrichtsablauf. Deine Schüler*innen sehen auf einen Blick, wo ihr gerade steht und was noch kommt. Einführung von Fachbegriffen: Die Karten helfen dir, wichtige Begriffe wie "Bildbetrachtung", "Gestaltung" oder "Reflexion" altersgerecht einzuführen und zu festigen. Inspiration und Kontext: Karten wie "Kunstwerk des Monats" oder "Künstler*in des Monats" bieten dir tolle Möglichkeiten, den Unterricht mit spannenden Impulsen zu bereichern und den Horizont deiner Schüler*innen zu erweitern. Vielfältige Einsatzmöglichkeiten: Nutze die Karten für die Tafel, als Gesprächsanlass oder zur Vorbereitung auf einen "Museumsrundgang" – ob real oder virtuell im Klassenzimmer.Viel Spaß! ⭐

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dies sind Wort- und Bildkarten für eine Methode im Kunstunterricht: den Kunstschatz/die Kunstkiste. Ich nutze sie zum Einstieg in ein neues Thema, aber auch zwischendurch, zur Wiederholung der letzten Stunde oder zur Reflexion!So funktionierts:In eine kleine Holzkiste packe ich passende Gegenstände zum Thema. Das kann eine bestimmte Technik, ein Kunststil oder auch ein/e Künstler/in sein.  Zum Beispiel: Künstler Keith Haring - Bild des Künstlers - Kreide - Figur - Fotografie von New York - Stoffherz - usw.Viel Spaß! ⭐

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse