Der Weg der Nahrung durch den Körper - mit Arbeitsblatt, Organkarten, Funktionskarten, Prozesskarten, Lösungen und S/W-Versionen

Mit diesem Material erarbeiten die Schülerinnen und Schüler den Weg der Nahrung durch den Körper. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage: Was passiert mit der Nahrung, nachdem wir sie geschluckt haben?Der Einstieg erfolgt über den lebensnahen Fall „Die Reise eines Bissens“: Lena isst in der Mittagspause ein belegtes Brot. Ihr kleiner Bruder fragt, wo das Brot nach dem Schlucken eigentlich geblieben ist. Ausgehend davon überlegen die Lernenden, welche Stationen Nahrung im Körper durchläuft.Im weiteren Verlauf lernen die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Organe des Verdauungstrakts kennen: Mund, Speiseröhre, Magen, Dünndarm, Dickdarm und Enddarm/After. Sie ordnen die Stationen der Verdauung in die richtige Reihenfolge, verbinden Organe mit ihren Funktionen, beschriften eine Abbildung des Verdauungssystems und erklären abschließend, warum der Dünndarm für die Aufnahme von Nährstoffen besonders wichtig ist.Zusätzlich werden Leber und Bauchspeicheldrüse als wichtige unterstützende Organe eingeführt, da sie Verdauungsstoffe in den Dünndarm abgeben.Das Material eignet sich besonders gut für den Themenbereich Ernährung, Verdauung und Humanbiologie Klasse 7/8. Es ist analog und digital einsetzbar und liegt zusätzlich in einer schwarz-weißen Druckversion vor.Enthaltenes MaterialArbeitsblatt „Der Weg der Nahrung durch den Körper“Fallimpuls „Die Reise eines Bissens“Infotext zum VerdauungstraktReihenfolgeaufgabe zu den VerdauungsorganenOrgan-Funktions-ZuordnungTransferaufgabe zurück zum FallBeschriftung des VerdauungssystemsSicherungsaufgabe zum DünndarmLösungsblattschwarz-weiße DruckversionEinsatzmöglichkeitenEinstieg oder Erarbeitung zum VerdauungstraktHumanbiologie Klasse 7/8Sicherung zu Verdauungsorganen und ihren FunktionenVorbereitung auf vertiefende VerdauungsthemenEinzelarbeit, Partnerarbeit oder UnterrichtsgesprächWiederholung vor einer LernkontrolleVertretungsstunde mit Lebensweltbezug

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Kartenmaterial erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler den Weg der Nahrung durch den Körper. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Organe an der Verdauung beteiligt sind und welche Aufgaben sie übernehmen.Die Lernenden ordnen Organkarten zu den passenden Begriffen und verknüpfen anschließend die Organe mit passenden Funktionskarten und Prozesskarten. Behandelt werden unter anderem Mund, Speiseröhre, Magen, Dünndarm, Dickdarm, Enddarm/After, Leber und Bauchspeicheldrüse.Die Karten zeigen zentrale Funktionen und Prozesse der Verdauung, zum Beispiel Kauen, Einspeicheln, Schlucken, Transport durch Muskelbewegungen, Durchmischen, Zerlegen, Aufnahme ins Blut, Wasserentzug, Ausscheidung, Galle bilden und Verdauungssaft mit Enzymen bilden.Das Material eignet sich besonders gut als handlungsorientierte Sicherung oder Vertiefung zur Unterrichtsstunde „Der Weg der Nahrung durch den Körper“. Durch die verschiedenen Varianten kann es flexibel eingesetzt werden: als Zuordnungsaufgabe, Legematerial, Wiederholung, Partnerarbeit oder Differenzierung.Die Materialien liegen zusätzlich in schwarz-weißen Druckversionen vor.Enthaltenes MaterialOrgankarten zur VerdauungBegriffskarten zu den VerdauungsorganenFunktionskartenProzesskartenVariante mit bereits beschrifteten Organkartengeordnete Varianteungeordnete Variante als Zuordnungsaufgabeschwarz-weiße VersionenKarten zu Mund, Speiseröhre, Magen, Dünndarm, Dickdarm, Enddarm/After, Leber und BauchspeicheldrüseEinsatzmöglichkeitenSicherung zum VerdauungstraktZuordnung von Organen und FunktionenPartnerarbeit oder GruppenarbeitFreiarbeitStationenlernenWiederholung vor einer LernkontrolleErgänzung zum Arbeitsblatt „Der Weg der Nahrung durch den Körper“Humanbiologie Klasse 7/8Vertretungsstunde mit wenig Vorbereitung

Klassenstufen: 7-8. Klasse