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Dieses sofort umsetzbare Materialbietet einen spielerischen Einstieg in die Welt der Schrift. Die praxiserprobten Tipps helfen dir gleich morgen weiter, denn das Material ist:
Praxisnah und realistisch
Kinderfreundlich und inklusiv
Lehrerfreundlich mit nur minimalem Vorbereitungsaufwand
Sofort einsatzbereit und leicht verständlich, auch für Lernhelfer ohne Vorkenntnisse
Fachdidaktisch aktuell
Strukturiert und übersichtlich
Mit diesem Material erwerben die Kinder wichtige Basiskompetenzen:
Raumorientierung: Sie lernen die Begriffe oben, unten, rechts, links, sicher anzuwenden.
Buchstabenverständnis: Sie lernen erste Buchstaben und ihre Laute kennen.
Erste Arbeitstechniken: Sie wenden Arbeitstechniken an.
Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit bei Partner- und Gruppenspielen
Freude beim Umgang mit Buchstaben und Wörtern
Diese Arbeitsblätter zum Schulanfang (Deutsch, Mathe) lassen sich unabhängig von Lehrwerken einsetzen. Sie ergänzen das Lehrermarktplatz-Material „Silvia Regelein: Hilfe! Neu in der ersten Klasse! Tipps für den Start im ersten Schuljahr“Das komplette Material für den Schulstart finden Sie hier!Materialpaket:Hilfe! Ich übernehme eine 1. Klasse! – Unterrichtsmaterial in den Fächern Deutsch & Fachübergreifendes & Mathematik (eduki.com)
Klassenstufen: 1. Klasse
Bald beginnen die Vorbereitungen für die neuen Schulanfänger. Mit diesem abwechslungsreichen Vorschulheft können sie sich gezielt auf die 1. Klasse vorbereiten. Zugleich eignet sich das Material auch als Hilfe bei Lernproblemen in den ersten Schulmonaten. Der Förderschwerpunkt „Gleiches erkennen“ zielt auf - das optische Wahrnehmen beim Wiederkennen von Formen, Buchstaben und Ziffern, - die Auge-Hand-Koordination und Feinmotorik beim Nachzeichnen von einfachen Figuren, Buchstabenformen und Ziffern, - das akustische Wahrnehmen von gleich klingenden Wortanfängen und Reimwörtern, - das Erfassen des Symbols „Zahl“ für eine Menge, - das Erfassen und korrekte Umsetzen von Anweisungen, - das Einüben von Konzentration und ausdauerndem Arbeiten.
Klassenstufen: 1. Klasse
Der Lesebeginn mit Kindernamen ist ein motivierender Schulstart. Denn er stellt einen persönlichen Bezug zum Kind her, fördert das gegenseitige Kennenlernen und erleichtert das Einführen grundlegender Arbeitsweisen. Lesespezifische Ziele sind:- die Fachbegriffe Wort (kann ich sehen und hören), Buchstabe (sehen), Laut (hören) kennenlernen, - Anlaute abhören und dem Namen ein passendes Anlautbild zuordnen, - die Namen nach der Buchstabenanzahl ordnen, - je nach Fähigkeit weitere Namen wiedererkennen und lesen können. In die Leerformulare lassen sich die Namen der eigenen Klasse eintragen.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mein Material hilft vor allem auch DaZ-Kinder (Deutsch als Zweitsprache) , sprachliche Begriffe beim Lesestart zu verstehen. Inhalt:StundenentwürfeArbeitsblätterTafelmaterial zum VergrößernWichtige Wörter wie „Ich“ und Namen kennenlernenSätze in Wörter zerlegenWörter in Buchstaben zerlegenEinführung des Buchstabens „I“Buchstaben zu Silben zusammenlesenReimwörter erkennenLernziele Verstehen grundlegender sprachlicher BegriffeWortschatz erweitern und festigenBuchstaben- und Lautverständnis entwickelnFähigkeit, Wörter in kleinere Einheiten zu zerlegen und zu lesenSpielerischer Umgang mit Sprache durch Reime
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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