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Mit diesen zwei abwechslungsreichen Spielen bringen Sie Fussballbegeisterung direkt in den Unterricht! Ideal für die Grundschule, DaZ-Unterricht, Freiarbeit oder spielerische Lernphasen rund um die Fussball-WM 2026.
WM-Quartett mit Länderflaggen
Die Kinder lernen spielerisch die qualifizierten Nationalmannschaften der Fussball-WM 2026 kennen. Das Quartett enthält die Länderflaggen aller qualifizierten Teams und fördert Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit.
Lesespiel mit Fußballbegriffen
In diesem motivierenden Lesespiel üben die Schülerinnen und Schüler das Lesen von typischen Fussballwörtern und -begriffen. Spielerisch werden Leseflüssigkeit, Wortschatz und Konzentration trainiert.
Grundschule (1.–4. Klasse)
DaZ / Sprachförderung
Freiarbeit & Lernstationen
Vertretungsstunden
Themenwochen Fußball / Sport
sofort einsatzbereit
motivierend und kindgerecht gestaltet
ideal für Fußballfans
Viel Freude beim Spielen, Lesen und Mitfiebern!
WM 2026 Quartett – Nationalmannschaften nach KontinentenDieses kreative WM-Quartett zur Fussball-Weltmeisterschaft 2026 bringt Fussballbegeisterung und Länderwissen perfekt zusammen! Die Karten sind nach Kontinenten geordnet – jeweils vier Länder bilden ein Quartett. So lernen Kinder spielerisch die qualifizierten Nationalmannschaften und ihre Länderflaggen kennen.Die Quartette sind thematisch nach Kontinenten aufgebaut:-Europa 1, Europa 2, Europa 3, Europa 4-Asien 1, Asien 2-Afrika 1, Afrika 2-Amerika 1, Amerika 2, Amerika 3-Mix (sodass alle 48 Länder vorkommen)Das Material eignet sich ideal für:Unterricht und VertretungsstundenFussballprojekte zur WM 2026Freiarbeit und LernspieleFussballfans
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Lesespiel Fußball – „Ich habe… Wer hat…?“ Mit diesem motivierenden Lesespiel rund um das Thema Fussball bringst du Bewegung, Spaß und sinnvolles Lesen in deinen Unterricht! Ziele:Genaues Zuhören fördernWortschatz zum Thema Fußball erweiternKonzentration & Aufmerksamkeit stärkenEinsatz im Unterricht:Deutschunterricht (Lesetraining)Sachunterricht (Thema Fußball/Welt)Vertretungsstunden (einfach und sofort einsetzbar)Perfekt für Gruppenarbeit oder den Sitzkreisso funktioniert es: Jeder Schülerin erhält eine Karte (16 Karten vorhanden).Ein Kind beginnt mit: „Ich habe… Wer hat…?“Die passende Person liest weiter – so entsteht eine Lesekette durch die ganze Klasse.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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