Du suchst nach einem spannenden und vielseitigen Material für deinen DaF-Unterricht? Mit diesem Paket hilfst Du deinen Lernenden, Gegenstände und Materialien sicher zu benennen und in ganzen Sätzen zu beschreiben. Es ist perfekt, um die Satzbildung zu festigen und den Wortschatz gezielt aufzubauen.

Das erwartet Dich und deine Schüler*innen:

• Für Lernende ab A2 geeignet: Deine Schüler*innen können sofort mit dem Material arbeiten und ihre Deutschkenntnisse verbessern.

• Wortschatz erweitern: Sie lernen, eine Vielzahl von Alltagsgegenständen und die Materialien, aus denen sie bestehen, zu benennen.

• Satzbildung üben: Sie festigen die Satzstrukturen „ist aus“ und „besteht aus“, indem sie Gegenstände in ganzen Sätzen beschreiben.

• Umfassende Übungen mit Lösungen: Du erhältst abwechslungsreiche Aufgaben, die Du direkt einsetzen kannst. Alle Lösungen sind natürlich dabei.

• Auch für Berufsdeutsch: Das Material ist flexibel einsetzbar und eignet sich auch hervorragend, um den Wortschatz im Bereich Berufsdeutsch zu erweitern.

So kannst Du das Material vielseitig einsetzen:

Dieses Material bietet Dir zahlreiche Möglichkeiten, deinen Unterricht lebendig und interaktiv zu gestalten. Hier sind ein paar Ideen:

• Einführung und Wortschatzerweiterung: Nutze die Bildkarten und echte Gegenstände, um die Strukturen „ist aus + Material“ einzuführen und zu üben.

• Komplexe Beschreibungen: Fordere fortgeschrittene Lernende heraus, Gegenstände zu beschreiben, die aus mehreren Materialien bestehen (zum Beispiel: „Das Handy besteht aus Glas, Metall und Kunststoff.“).

• Differenzierung leicht gemacht: Schwächere Lernende nutzen die Bildkarten als visuelle Stütze beim Sprechen. Stärkere Lernende formulieren frei und ohne Karten.

• Spielerische Elemente: Gestalte ein Bewegungsspiel, bei dem Lernende Bildkarten ziehen und passende Gegenstände auf einem großen Hallenbild zeigen. Oder spiele ein Fragespiel, bei dem Du nach Materialien fragst und die Schüler*innen die Gegenstände benennen.

• Partnerarbeit und Rategespräche: Deine Schüler*innen beschreiben sich gegenseitig Gegenstände, ohne sie zu nennen, und erraten diese. Das fördert nicht nur das Sprechen, sondern auch das Hörverstehen.

• Tasterlebnis: Lass deine Lernenden Gegenstände in einem Beutel ertasten und beschreiben, bevor sie sie sehen. Das ist besonders motivierend und für alle Niveaus geeignet.

Deine Lernenden werden mit diesem Material:

• ihren Wortschatz zu Alltagsgegenständen und Materialien gezielt aufbauen und erweitern.

• die Satzstrukturen „ist aus“ und „besteht aus“ sicher und korrekt anwenden.

• lernen, Gegenstände detailliert und in ganzen Sätzen zu beschreiben.

• ihre Sprechfertigkeit durch abwechslungsreiche und motivierende Übungen verbessern.

• ihre Hörverstehenskompetenz in interaktiven Aufgaben stärken.