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Materialien für die Niveaustufen A1 bis C1.
Im Paket enthalten sind u.a.:
Grammatik
Spiele
Wortschatz
Bildkarten
Lesetexte
u.v.m.
Das Meiste davon ist sofort oder innerhalb kurzer Zeit einsatzbereit.
Ideal auch für Vertretungsstunden.
Möchtest du deinen Lernenden dabei helfen, sich selbstbewusst in deutschen Restaurants und Bars zu bewegen? Dann ist dieses Material genau das Richtige für dich! Es ist perfekt für den DaF/DaZ-Unterricht und bereitet deine Lernenden umfassend auf reale Situationen vor.Dieses Material bietet dir:Umfassendes Paket: Ein komplettes Unterrichtspaket zum Thema „Bestellen in Restaurant und Bar“, das du flexibel für verschiedene Niveaustufen einsetzen kannst.Vielfältige Übungen: Von Hörverstehen über Rollenspiele bis hin zu kreativen Aufgaben – hier ist für jede*n Lernende*n etwas dabei, um die Sprachkenntnisse spielerisch zu festigen.Authentische Texte: Ein spannender Lesetext, ein realistischer Dialog und ein Hörtext (mit Transkript und zwei Geschwindigkeiten!) bereiten deine Lernenden optimal auf echte Gesprächssituationen vor.Praktische Hilfen: Eine übersichtliche Grammatikübersicht, ansprechende Speise- und Getränkekarten sowie ein Abschluss-Ticket runden das Material ab und erleichtern das Lernen.Inklusive Lösungen: Für alle Übungen findest du detaillierte Lösungen, die dir die Korrektur erleichtern und wertvolle Zeit sparen.Flexible Differenzierung: Jede Aufgabe bietet direkt an der Aufgabenstellung Hilfestellungen für Lernende mit Unterstützungsbedarf und Zusatzaufgaben für leistungsstärkere Lernende. So kannst du individuell auf die Bedürfnisse deiner Klasse eingehen.Lehrkräfte-Handreichung: Praktische Tipps zur Vorbereitung, Beobachtung und Auswertung der Übungen unterstützen dich im Unterrichtsalltag und geben dir Sicherheit.Deine Lernenden werden mit diesem Material folgende wichtige Kompetenzen erwerben und verbessern:Sicher einen Tisch im Restaurant oder in der Bar reservieren.Selbstbewusst Speisen und Getränke bestellen und auf Fragen reagieren.Die Rechnung richtig anfragen und bezahlen, egal ob getrennt oder zusammen.Höfliche Redemittel im Restaurant und in der Bar korrekt anwenden.W- und Ja/Nein-Fragen im Kontext des Restaurantbesuchs bilden und verstehen.Speisekarten, Lesetexte und Hörtexte (Telefongespräche) mühelos verstehen.Eigene Dialoge schreiben und in Rollenspielen aktiv anwenden.Die wichtigsten Umgangsformen und interkulturellen Aspekte im deutschen Restaurant kennenlernen.Mündlich im Dialog interagieren und kommunizieren.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Für meine DaF-Schülerinnen und -Schüler (B2) habe ich als Prüfungsvorbereitung eine Übersicht zu dass-Sätzen erstellt, die Ergänzungen (meist Akkusativ und Nominativ, aber auch Präpositionalergänzungen) ersetzen.ich denke aber auch, dass sich dieses Material im muttersprachlichen Deutschunterricht einsetzen lässt. Eine Word-Datei habe ich deshalb zusätzlich hochgeladen.Fehler korrigiere ich gerne :-)
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)
Dieses Material habe ich mit SuS in einem C1-Kurs (DaF, Erwachsenenbildung) erarbeitet.Die Verwendung der Präpositionen nach, laut, zufolge und wie passte sehr gut zu unserem Grammatikthema "Indirekte Rede".
Dieses Material habe ich mit SuS in einem C1-Kurs (DaF) erarbeitet.Gleichzeitig wurden auch der Konjunktiv I und II im Deutschen sowie die indirekte Rede allgemein wiederholt.
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