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Wachsendes Materialpaket für DaF/DaZ (A1-C1)!
Es kommen ständig neue Materialien hinzu, die sich teilweise auch für den muttersprachlichen Unterricht Deutsch, auch in Beruf und Ausbildung, eignen.
Eine Auswahl der enthaltenen Themen:
Ostern
Pfingsten
Weltfrauentag
Kommunalwahlen
Arbeitskleidung
verschiedene Textformen (z.B. Glosse, Fabel, Kolumne)
u.v.m.
Viel Spaß!
Fehler korrigiere ich gerne :-)
Möchtest du deinen Lernenden dabei helfen, sich selbstbewusst in deutschen Restaurants und Bars zu bewegen? Dann ist dieses Material genau das Richtige für dich! Es ist perfekt für den DaF/DaZ-Unterricht und bereitet deine Lernenden umfassend auf reale Situationen vor.Dieses Material bietet dir:Umfassendes Paket: Ein komplettes Unterrichtspaket zum Thema „Bestellen in Restaurant und Bar“, das du flexibel für verschiedene Niveaustufen einsetzen kannst.Vielfältige Übungen: Von Hörverstehen über Rollenspiele bis hin zu kreativen Aufgaben – hier ist für jede*n Lernende*n etwas dabei, um die Sprachkenntnisse spielerisch zu festigen.Authentische Texte: Ein spannender Lesetext, ein realistischer Dialog und ein Hörtext (mit Transkript und zwei Geschwindigkeiten!) bereiten deine Lernenden optimal auf echte Gesprächssituationen vor.Praktische Hilfen: Eine übersichtliche Grammatikübersicht, ansprechende Speise- und Getränkekarten sowie ein Abschluss-Ticket runden das Material ab und erleichtern das Lernen.Inklusive Lösungen: Für alle Übungen findest du detaillierte Lösungen, die dir die Korrektur erleichtern und wertvolle Zeit sparen.Flexible Differenzierung: Jede Aufgabe bietet direkt an der Aufgabenstellung Hilfestellungen für Lernende mit Unterstützungsbedarf und Zusatzaufgaben für leistungsstärkere Lernende. So kannst du individuell auf die Bedürfnisse deiner Klasse eingehen.Lehrkräfte-Handreichung: Praktische Tipps zur Vorbereitung, Beobachtung und Auswertung der Übungen unterstützen dich im Unterrichtsalltag und geben dir Sicherheit.Deine Lernenden werden mit diesem Material folgende wichtige Kompetenzen erwerben und verbessern:Sicher einen Tisch im Restaurant oder in der Bar reservieren.Selbstbewusst Speisen und Getränke bestellen und auf Fragen reagieren.Die Rechnung richtig anfragen und bezahlen, egal ob getrennt oder zusammen.Höfliche Redemittel im Restaurant und in der Bar korrekt anwenden.W- und Ja/Nein-Fragen im Kontext des Restaurantbesuchs bilden und verstehen.Speisekarten, Lesetexte und Hörtexte (Telefongespräche) mühelos verstehen.Eigene Dialoge schreiben und in Rollenspielen aktiv anwenden.Die wichtigsten Umgangsformen und interkulturellen Aspekte im deutschen Restaurant kennenlernen.Mündlich im Dialog interagieren und kommunizieren.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Material habe ich mit SuS in einem C1-Kurs (DaF, Erwachsenenbildung) erarbeitet.Die Verwendung der Präpositionen nach, laut, zufolge und wie passte sehr gut zu unserem Grammatikthema "Indirekte Rede".
Dieses Material habe ich mit SuS in einem C1-Kurs (DaF) erarbeitet.Gleichzeitig wurden auch der Konjunktiv I und II im Deutschen sowie die indirekte Rede allgemein wiederholt.
Derzeit unterrichte ich mehrere Kurse in einer Firma, die Verpackungen produziert. Für diese Kurse entwickle ich eigenes Unterrichtsmaterial, um den Schülergruppen die Fachterminologie nahezubringen.In diesem Material geht es um die Einführung ins Passiv im Präteritum.Enthalten sind: kurzer Vergleich mit dem Passiv PräsensBildung des Passivs im PräteritumKonjugation von "werden" im PräteritumHinweise auf die verschiedenen Formen des Partizip 2Erste Fachwörter, die die Schülerinnen und Schüler auch bei der Arbeit brauchenMaterial als Präsentation und als PDF hochgeladen.Fehler korrigiere ich gerne :-)
Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.)
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