Sozialtraining: Die Komplimente-Werkstatt: Komplettpaket (4 Unterrichtsstunden) / Klasse 3 & 4 / Selbstwertgefühl stärken / Soziales Lernen / Schuljahresbeginn / Schuljahresende / differenziert

Pädagogischer Hintergrund & Überblick zum Sozialtraining: Die Komplimente-WerkstattDieses Material bietet dir einen kompakten Überblick über das komplette Sozialtraining „Die Komplimente-Werkstatt“. Du erhältst den pädagogischen Hintergrund, zentrale Lernziele sowie eine strukturierte Übersicht über beide Teile des Trainings.Die Reihe behandelt die Themen Komplimente, Wertschätzung und Selbstwertgefühl und zeigt, wie diese kindgerecht und handlungsorientiert im Unterricht umgesetzt werden können. In der Stärken-Schmiede nehmen die Kinder eigene Stärken wahr und erleben, wie gut wertschätzende Rückmeldungen tun können. In der Komplimente-Fabrik werden gute Worte aufgeschrieben, gestaltet und sichtbar weitergegeben.Die Übersicht eignet sich ideal zur Planung, Orientierung und Einordnung der gesamten Reihe und unterstützt dich dabei, die einzelnen Materialien gezielt und sinnvoll einzusetzen.Ideal für:Klasse 3-4Soziales LernenWertschätzung & KlassenklimaSelbstwertgefühl stärkenUnterrichtsplanung & ÜbersichtSchuljahresende oder zwischendurchDu erhältst:pädagogischen Hintergrund zur gesamten Reihezentrale LernzieleÜberblick über beide Doppelstundenkurze Beschreibung der Inhalte und SchwerpunkteHinweise zur Einordnung des TrainingsHinweis:Dieses Material dient als ergänzende Übersicht zum Sozialtraining „Die Komplimente-Werkstatt“ und ist kostenlos erhältlich. Es erleichtert die Planung und gibt einen schnellen Einblick in Aufbau und Inhalte des Trainings.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Teil 1: Stärken-SchmiedeDiese Doppelstunde ist der Einstieg in die Komplimente-Werkstatt. Die Kinder setzen sich mit eigenen Stärken auseinander und erleben, wie gut wertschätzende Worte tun können. Im Mittelpunkt steht die Erfahrung: Ich bin wertvoll – und andere sind es auch.Die Schüler*innen lernen, was ein Kompliment ist und wie man es freundlich und passend formuliert. In der Übung „Warme Dusche“ geben und erhalten sie stärkende Rückmeldungen. Anschließend gestalten sie eine eigene Stärken-Medaille und halten fest, was sie an sich mögen, gut können oder worauf sie stolz sind.Im Bewegungsspiel „Komplimente-Stopp“ üben die Kinder, anderen mithilfe von Satzanfängen Komplimente zu machen. So werden Selbstwertgefühl, wertschätzende Kommunikation und das Klassenklima gestärkt.Ideal für:Klasse 3-4Soziales LernenWertschätzung & KlassenklimaSelbstwertgefühl stärkenMorgenkreis / SitzkreisSchuljahresende oder zwischendurchDu erhältst:eine ausgearbeitete DoppelstundeGesprächsimpulse zum Thema Komplimentedie Übung „Warme Dusche“eine Vorlage für die Stärken-Medailledas Bewegungsspiel „Komplimente-Stopp“Tafelbilder zu SatzanfängenReflexionsfragenHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Teil 2: Komplimente-FabrikDiese Doppelstunde baut auf der Stärken-Schmiede auf und erweitert den Blick vom eigenen Selbstwert hin zum bewussten Weitergeben von Wertschätzung. Die Kinder erleben, dass Komplimente nicht nur gesagt, sondern auch aufgeschrieben, gestaltet und sichtbar gemacht werden können.Die Schüler*innen schreiben eine Kompliment-Karte für ein anderes Kind und gestalten anschließend in Gruppen ein Komplimente-zum-Mitnehmen-Plakat. So entstehen kleine wertschätzende Botschaften, die in der Klasse oder Schule weitergegeben werden können. Dabei üben die Kinder, gute Worte freundlich, ehrlich und passend zu formulieren.Ideal für:Klasse 3-4Soziales LernenWertschätzung & KlassenklimaKomplimente formulieren und weitergebenGruppenarbeitSchuljahresende oder zwischendurchDu erhältst:eine ausgearbeitete DoppelstundeGesprächsimpulse zum Thema Komplimenteeine Vorlage für die Kompliment-Kartedie Gruppenarbeit „Komplimente-zum-Mitnehmen-Plakat“Reflexionsfragen für den StundenabschlussHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Teile dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse