Ich habe mit diesem AB meine sehr Leistungsheterogene 7. Klasse auf den gleichen Stand gebracht.

Die SuS lernen kennen, inwiefern Quellen und Darstellungen unterschieden werden und welche Form der Quellen es gibt.

Das AB ist (vorsichtig) nach Leistungsgeschwindigkeit differenziert. Leistungsstarken SuS wird eine weitere Unterscheidung von Quellen per M3 Tradition vs. Überrest geboten.

Das AB ist in .doc und .pdf beigefügt.

Tipp zur weiteren Differenzierung: Ich habe mehrere Gegenstände mit in den Unterricht gebracht, um die einzelnen Unterscheidungen und Formen zu veranschaulichen. Z.B. ein altes Buch der Welteislehre und eine Abhandlung darüber, eine Wikinger Torque, eine Büste der Athene, eine alte 10 Mark Silbermünze, eine Eskimo-Sonnenbrille usw. was LehrerIn halt so hat ;)

Besonders zügige SuS haben die Handlungsaufgabe bekommen, einen dieser gegenstände zu untersuchen und Informationen für ihre Mitschüler zu recherchieren. Dank Smartphonephile einfach umzusetzen.

Viel Spass.

Deuter