Mit diesem sensibel gestalteten Lesespiel „Ich habe – wer hat?“ zum Thema Vielfalt & Miteinander setzen sich Kinder spielerisch mit unterschiedlichen Lebenssituationen, Fähigkeiten und Formen des Zusammenlebens auseinander.

Das Material fördert das Lesen und unterstützt gleichzeitig wichtige soziale Kompetenzen wie Empathie, Respekt und gegenseitige Unterstützung.

Die Kinder lernen, Unterschiede wahrzunehmen und wertzuschätzen sowie gemeinsam Lösungen zu finden.

✨ Das bietet das Material:

• 45 Karten im übersichtlichen Format

• vielfältige Begriffe rund um Vielfalt, Unterstützung und Alltag

• klare Satzstruktur („Ich habe … Wer hat …?“)

• unterstützende Bilder zur Förderung des Leseverständnisses

• sofort einsetzbar im Unterricht

🎯 Geeignet für:

• Klasse 1–3

• Deutschunterricht

• soziales Lernen

• Inklusion im Unterricht

• DaZ / Sprachförderung

💡 Einsatzmöglichkeiten:

• im Sitzkreis

• als Partner- oder Gruppenarbeit

• als Bewegungsspiel im Klassenzimmer

• zur Einführung oder Vertiefung des Themas Vielfalt

🧠 Lernziele:

• Unterschiede wahrnehmen und respektieren

• Empathie entwickeln

• soziale Kompetenzen stärken

• Wortschatz erweitern

• Lesen üben

📌 Besonders praktisch:
Das Material greift Themen wie Unterstützung, Kommunikation und unterschiedliche Wahrnehmungsformen (z. B. Gebärdensprache oder Brailleschrift) auf und ermöglicht einen sensiblen Zugang zum Thema Inklusion.