...
Grundschullehrerin in RLP. Lehrerin in Klasse 4. Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Sport, ev. Religion
13 Materialien
27 Follower
295 Following
64 Seiten
4 Materialien
53 Seiten






Mit dieser Lernmatte entdecken deine Schüler*innen spielerisch geometrische Flächen und sammeln erste Programmiererfahrungen. Du förderst damit wichtige Kompetenzen auf motivierende Weise.
Das bietet dir das Material:
Interaktives Lernen: Eine speziell entwickelte Lernmatte für den Einsatz mit Bee-Bot®, Blue-Bot®, Cubetto und anderen Robotern, die 15 cm weit fahren.
Geometrische Flächen entdecken: Deine Schüler*innen lernen verschiedene geometrische Flächen kennen und benennen sie.
Erste Programmierschritte: Kinder planen Wege, geben Schritt-für-Schritt-Befehle ein und überprüfen, ob der Roboter das Ziel erreicht.
Vielseitige Einsatzmöglichkeiten: Nutze die Matte flexibel im Mathematik- oder DaZ-Unterricht sowie im freien Spiel.
Differenzierung leicht gemacht: Fünf verschiedene Kartentypen ermöglichen eine individuelle Anpassung an den Lernstand deiner Schüler*innen. Dazu gehören Bildkarten, einfache Aufträge und erweiterte Aufträge mit Pausen oder Zwischenzielen.
Einfache Handhabung: Du druckst die Quadrate in "tatsächlicher Größe" aus (15x15cm), laminierst sie und kannst sie flexibel anordnen. Die Karten lassen sich zudem gut in Boxen aufbewahren.
Das lernen deine Schüler*innen:
Logisches Denken: Sie entwickeln Strategien, um den Roboter ans Ziel zu bringen.
Räumliche Orientierung: Sie verbessern ihr Verständnis für Richtungen und Positionen auf der Matte.
Problemlösekompetenz: Kinder identifizieren Hindernisse und finden Lösungen, um den Roboter erfolgreich zu steuern.
Vorausschauendes Planen: Sie lernen, mehrere Schritte im Voraus zu denken und Befehle zu sequenzieren.
Sprachkompetenz: Durch das Beschreiben von Wegen und das Lesen von Aufträgen auf den Karten wird die Sprache spielerisch gefördert.
Grundlagen der Informatik: Spielerischer Einstieg in die Welt des Programmierens und algorithmischen Denkens.
Bewertungen und Kommentare