Materialpaket Projekthefte

In dem Projektheft „Schule geht auch anders – aber wie?“ reflektieren die Schüler:innen zunächst mifhilfe einer Kurzgeschichte sowie eines Kurzfilms die Probleme der aktuellen Schulsituation. Anschließend setzen sie sich mit ihren Bedürfnissen und Rechten im Schulkontext auseinander und entwickeln konkrete Verbesserungsmöglichkeiten, die sie selbst anstoßen können. Das Projektheft ist ab Klasse 7 geeignet. Das komplette Projektheft umfasst etwa 6x 90min. Du bekommst das Heft als PDF-Datei inklusive Erwartungshorizont.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Mit Hilfe des Projekthefts „UmDenken – die Macht des Mindsets“ lernen die Schüler:innen verschiedene Möglichkeiten kennen, ein positives Mindset zu trainieren und somit Resilienz aufzubauen und Stress langfristig zu reduzieren. Dabei werden zunächst die großen Themenfelder Growth Mindset und Glaubenssätze betrachtet und anschließend konkrete Übungsmöglichkeiten wie das Gestalten eines Vision Boards und das Trainieren von Dankbarkeit aufgezeigt. Abgerundet wird das Thema mit der Abgrenzung zu Toxic Positivity. Das Projektheft verbindet durchgehend theoretische Impulse mit praktischer Anwendung und kann ab Klasse 8 verwendet werden. Es füllt mehrere Unterrichtsstunden und kann aufgrund der übergeordneten Thematik theoretisch in jedem Fach verwendet werden, besonders jedoch im Fach Deutsch oder Ethik/LER. Ein Erwartungshorizont liegt ebenfalls vor. Das Projektheft ist ab Klasse 8 geeignet. Das komplette Projektheft umfasst etwa 4x 90min. Du bekommst das Heft als PDF-Datei inklusive Erwartungshorizont.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Projektheft bietet zahlreiche Reflexionsmöglichkeiten und ein tieferes Verständnis rund um das Lernen. Wenn es als Reihe hintereinander bearbeitet wird, umfasst es mehrere Unterrichtsstunden. Es können aber auch gut einzelne Aspekte des Heftes als Reflexion für zwischendurch genutzt werden. Die Schüler:innen reflektieren zunächst Gründe, wieso sie an der Schule (nicht) gerne lernen und erhalten durch ein Video eine neue Perspektive, warum Lernen toll sein kann. Anschließend setzen sie sich mithilfe eines Informationstextes mit dem Lernbegriff auseinander und vertiefen ihr Wissen über verschiedene Lernformen. Nachdem sie erforschen, was sie zum Lernen (in der Schule) brauchen und wie sie Lernblockaden mithilfe von verschiedenen Lernstrategien überwinden können, erhalten sie abschließend noch verschiedene Tipps, wie sie einen konstruktiven Blick auf Schule gewinnen können. Das Projektheft ist ab Klasse 8 geeignet. Das komplette Projektheft umfasst etwa 4x 90min. Du bekommst das Heft als PDF-Datei inklusive Erwartungshorizont.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Das Projektheft “Die gewaltfreie Kommunikation” führt die Schüler:innen Stück für Stück in die Welt der gewaltfreien Kommunikation (GFK) nach Marshall B. Rosenberg ein und trägt dadurch zur Selbstreflexion der eigenen Sprache, aber auch der eigenen Gefühle und Bedürfnisse in bestimmten Handlungskontexten bei.Nach einer thematischen Einführung zum Zusammenhang von Sprache und Gewalt mit Hilfe eines Gedichtes und eines Kurzfilms werden die Schüler:innen durch die vier Schritte der GFK (Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte) geleitet. Das Projektheft enthält dabei zahlreiche altersgerechte Situationsbeispiele, mit denen die Schüler:innen die GFK anwenden und üben können.Das Heft füllt mehrere Unterrichtsstunden und kann aufgrund der übergeordneten Thematik theoretisch in jedem Fach verwendet werden, besonders jedoch im Fach Deutsch oder Ethik/LER.Das Projektheft ist ab Klasse 9 geeignet.Das komplette Projektheft umfasst etwa 6x 90min.Du bekommst das Heft als PDF-Datei inklusive Erwartungshorizont.

Klassenstufen: 8-9. Klasse