Im Projektheft "Digital Citizenship" setzen sich die Schüler:innen ausgiebig mit ihrer Verantwortung, ihren Rechten und Pflichten im digitalen Raum auseinander.

Nach einer ersten Umfrage zu ihrem Nutzungsverhalten im Internet beschäftigen sich die Schüler:innen zunächst mit dem Begriff „Digital Citizenship“ und recherchieren, welche Konsequenzen sie bei Nichteinhaltung der Regeln in der digitalen Welt theoretisch zu erwarten haben. Sie überlegen außerdem, was getan werden müsste, damit sich alle an die Regeln halten.

Im weiteren Verlauf setzen sich die Schüler:innen intensiv mit einzelnen Aspekten des Digital Citizenship auseinander. Sie lernen, was es mit dem „Recht am eigenen Bild“ genau auf sich hat und was sie tun können, um ihren digitalen Fußabdruck möglichst kleinzuhalten. Mithilfe verschiedener diskriminierender Aussagen, Fallbeispiele sowie eines Kurzfilms beschäftigen sie sich außerdem mit dem Thema Cybermobbing und respektvolle Kommunikation. Auch das Thema Fake News und Deepfakes wird mithilfe eines Escape Rooms Geniallys spielerisch behandelt. Zum Abschluss reflektieren die Schüler:innen, was sie gegen die negativen Auswirkungen von Social Media & Co tun können und wie ein Handykonzept an ihrer Schule aussehen könnte.

Das Projektheft ist ab Klasse 9 geeignet und füllt (je nach Art der Nutzung) mehrere Unterrichtsstunden. Es wird mit verschiedenen digitalen Tools (Genially, Book Creator, Canva) gearbeitet, weshalb ein Internetzugang notwendig ist.

Das Projektheft ist ab Klasse 9 geeignet.

Das komplette Projektheft umfasst etwa 8x 90min.

Du bekommst das Heft als PDF-Datei inklusive Erwartungshorizont.