Du suchst nach einem spannenden Material, um deinen Schüler*innen die Grundlagen der 3D-Modellierung näherzubringen? Mit diesem Material lernen deine Lernenden, wie sie mit Solid Edge ganz einfach geometrische Grundkörper erstellen. Sie lösen dabei ein kniffliges Rätsel: Wie baut man einen Schachturm digital nach?

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Spannender Einstieg: Deine Schüler*innen starten mit einem Rätsel. Sie überlegen gemeinsam, welche Grundkörper sie für einen digitalen Schachturm brauchen.
• Wiederholung und Grundlagen: Wir frischen kurz auf, was deine Lernenden schon über 2D-Skizzen, Werkstückanalyse und die CAD-Benutzeroberfläche wissen. Eine kurze Wiederholung zur Extrusion ist auch dabei.
• Die zwei Hauptfunktionen: Deine Schüler*innen entdecken die zwei wichtigsten Operationen in der 3D-Modellierung: Extrusion für ebenflächige Körper (wie Quader und Prismen) und Rotation für Rotationskörper (wie Zylinder und Kugeln).
• Praktische Anwendung: Direkt im Anschluss probieren sie die Funktionen selbst aus. Sie erstellen einen Quader und einen Zylinder und bauen dann den Schachturm Schritt für Schritt nach.
• Reflexion und Vertiefung: Zum Schluss vergleichen die Lernenden ihre Modelle, diskutieren ihre Vorgehensweisen und überlegen, was sie beim nächsten Mal anders machen würden. Eine Zusatzaufgabe für schnelle Schüler*innen regt zum weiteren Nachdenken über Alltagsgegenstände an.
• Klare Zusammenfassung: Eine kurze Zusammenfassung festigt das Gelernte und bereitet auf weitere Schritte in der 3D-Modellierung vor.

Diese Kompetenzen erwerben deine Schüler*innen:

• Grundlagen der 3D-Modellierung verstehen: Deine Schüler*innen lernen die Konzepte von Extrusion und Rotation kennen.
• Solid Edge sicher bedienen: Sie wenden die Funktionen Extrusion und Rotation praktisch an, um verschiedene Grundkörper zu erstellen.
• Analytisches Denken fördern: Sie zerlegen komplexe Formen (wie den Schachturm) in einfache geometrische Grundkörper.
• Problemlösungskompetenz entwickeln: Sie planen den Aufbau eines 3D-Modells und setzen diesen Schritt für Schritt um.
• Kritisches Reflektieren üben: Sie vergleichen ihre Ergebnisse, bewerten verschiedene Lösungswege und identifizieren Verbesserungspotenziale.