Du suchst eine Methode, die deine Schüler*innen begeistert und aktiv in den Unterricht einbindet? Dann ist die ICH-DU-WIR Methode genau das Richtige für dich! Sie ist eine tolle und bewährte Variante des Think-Pair-Share-Konzepts. Mit diesem Material förderst du die Kommunikation, die Zusammenarbeit und das selbstständige Denken deiner Schüler*innen auf spielerische Weise.

Dieses umfassende Materialpaket bietet dir alles, was du für den sofortigen Einsatz der ICH-DU-WIR Methode benötigst:

• Umfassendes Veranschaulichungsmaterial: Gestalte deine Tafel oder Pinnwand ansprechend und visualisiere die einzelnen Phasen der Methode klar und deutlich.
• Praktisches Tafelmaterial: Nutze die vorbereiteten Elemente, um den Ablauf der ICH-DU-WIR Methode für alle Schüler*innen sichtbar zu machen.
• ICH-DU-WIR Leiste: Eine übersichtliche Leiste hilft dir und deinen Schüler*innen, immer zu wissen, in welcher Phase ihr euch gerade befindet.
• ICH-DU Wendekärtchen: Diese cleveren Kärtchen unterstützen den Wechsel zwischen der individuellen "ICH"-Phase und der Partnerarbeit in der "DU"-Phase.
• Verabredungskalender und Haltestelle DU-Phase: Organisiere die Partnerfindung ganz einfach und sorge für einen reibungslosen Start in die gemeinsame Arbeitsphase.
• Vielfältige Austauschkarten für die DU-Phase: Gib deinen Schüler*innen konkrete Impulse und Fragen an die Hand, um ihre Diskussionen zu vertiefen und strukturierter zu gestalten.
• Vorlage für den Arbeitsauftrag: Eine klare Struktur für deine Aufgabenstellung sorgt dafür, dass alle Schüler*innen wissen, was zu tun ist.
• Handreichung inklusive Tipps: Profitiere von praktischen Hinweisen und erprobten Tipps, die dir den Einsatz der Methode im Unterricht erleichtern.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material wichtige Kompetenzen für ihren Schulalltag und darüber hinaus:

• Kommunikationsfähigkeit stärken: Sie üben, ihre Gedanken klar auszudrücken und aktiv zuzuhören.
• Kooperation fördern: Sie arbeiten effektiv mit Partner*innen zusammen und lernen, gemeinsame Lösungen zu entwickeln.
• Selbstständiges Denken anregen: Die "ICH"-Phase ermutigt sie zur individuellen Ideenfindung und Reflexion.
• Problemlösungskompetenz entwickeln: Sie erarbeiten gemeinsam Lösungsansätze und diskutieren Ergebnisse konstruktiv.
• Aktive Beteiligung ermöglichen: Jede*r Schüler*in wird aktiv in den Lernprozess eingebunden und kann sich einbringen.
• Strukturierte Arbeitsweise lernen: Die Methode bietet einen klaren Rahmen für kooperatives Lernen und fördert die Selbstorganisation.