Die Bewerbung (Arbeitsheft)

In diesem Arbeitsblatt beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Ablauf und den Anforderungen eines Bewerbungsgesprächs. Sie lernen den Unterschied zwischen Hard Skills und Soft Skills kennen und setzen sich mit angemessenem Verhalten, typischen Fragen und Erwartungen von Arbeitgebern auseinander.In einem anschließenden Rollenspiel simulieren die Lernenden Bewerbungsgespräche in Partnerarbeit. Dabei übernehmen sie sowohl die Rolle der Bewerbenden als auch der Arbeitgeber und reflektieren anschließend ihre Erfahrungen.Mehrwert:Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihr Auftreten, ihre Ausdrucksfähigkeit und ihre Kommunikationskompetenz in einer realitätsnahen Situation. Dies stärkt ihr Selbstvertrauen und bereitet sie gezielt auf zukünftige Bewerbungsgespräche vor.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Arbeitsblatt vermittelt den grundlegenden Aufbau und die Anforderungen an eine vollständige Bewerbung. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie ein Lebenslauf strukturiert wird und wie ein überzeugendes Anschreiben formuliert werden kann.Ein besonderer Fokus liegt auf dem reflektierten Umgang mit KI: Die Lernenden setzen sich damit auseinander, welche Chancen und Grenzen KI bei Bewerbungen bietet und warum eigene Formulierungen und persönliche Bezüge entscheidend sind.Im praktischen Teil erstellen die Schülerinnen und Schüler auf Basis einer vorgegebenen Stellenanzeige eigene Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf und Anschreiben).Mehrwert:Die Lernenden erwerben konkrete Handlungskompetenzen für reale Bewerbungssituationen. Sie lernen, ihre Stärken gezielt darzustellen und Bewerbungen individuell auf Stellenanzeigen zuzuschneiden.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Arbeitsblatt führt Schülerinnen und Schüler strukturiert durch die wichtigsten Möglichkeiten nach der Schule. Im Fokus stehen der Vergleich zwischen Ausbildung und dualem Studium, die jeweiligen Voraussetzungen sowie zentrale Entscheidungskriterien wie Interessen, Verdienstmöglichkeiten, Arbeitsumfeld und Zukunftsperspektiven. Eine übersichtliche Vergleichstabelle, ein persönlicher Reflexionsteil und ein Rechercheauftrag machen das Blatt zu einem vollständigen Einstieg in die Berufswahl. Geeignet für den Einsatz in Wirtschaft, AWT, Sozialkunde sowie Berufs- und Studienorientierung (BSO) ab Klasse 8.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Im Mittelpunkt dieses Arbeitsblattes steht die Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre individuellen Stärken und Schwächen und gleichen diese im Rahmen einer Partnerübung mit einer Fremdeinschätzung ab.Anschließend erfolgt eine Auswertung, bei der die Lernenden mögliche berufliche Richtungen ableiten und überlegen, welche Kompetenzen sie weiterentwickeln sollten.Mehrwert:Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein realistisches Selbstbild, das eine zentrale Grundlage für Bewerbungen und Vorstellungsgespräche darstellt. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen wie Feedback geben und annehmen gefördert.

Klassenstufen: 9-10. Klasse