💡 Kurzübersicht: Kleine Lesetexte – Lernweg 1
Kleine Lesetexte unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, erste einfache Texte zu lesen, zu verstehen und Sprache aktiv aufzunehmen. Sie verbinden Lesen und Hören und erleichtern so den Zugang zur deutschen Sprache durch klare, strukturierte Inhalte.

Die Texte sind besonders darauf ausgelegt, Wortschatz im Kontext zu festigen und Sicherheit im Leseverstehen aufzubauen. Über einen QR-Code können die Texte zusätzlich angehört werden, was das Verständnis unterstützt und eine multisensorische Lernzugang ermöglicht.

👤 Geeignet für:

• DaZ-Lernende Anfänger (Lernweg 1)

• DaZ-Fortgeschrittener Anfänger (Lernweg 2)

• besonders geeignet für Lernende, die Sicherheit im Lesen und Verstehen aufbauen möchten

📦 Inhalt:

• kurze, strukturierte Lesetexte zum Thema „Schule: Meine Schulsachen“

• einfache Satzstrukturen und klarer Wortschatz

• QR-Codes zum Anhören der Texte

✨ Einsatz im Unterricht:

• Leseverständnisübungen

• Hörverstehensphasen über QR-Code

• Tandem- oder Partnerarbeit

• Vorbereitung auf eigene Textproduktion

🔭 Didaktischer Fokus:

• Förderung des Leseverstehens im Anfangsbereich

• Verbindung von Lesen und Hören (multisensorisches Lernen)

• Aufbau und Festigung von Wortschatz im Kontext

• Unterstützung von Sprachsicherheit durch klare Strukturen

📎Hinweis zum Konzept:
Die kleinen Lesetexte sind Teil eines systematischen DaZ-Förderkonzepts (Lille-System). Sie bauen auf bereits erarbeitetem Wortschatz auf und fördern das Verstehen und Anwenden innerhalb eines klar strukturierten Lernwegs.