Entdecke diese vielseitigen Reflexionskarten, die deinen Unterricht bereichern und die Selbstreflexion deiner Schüler*innen fördern! Die Silbenschrift und Visualisierungen unterstützen das Lesen und Verständnis. Primär sind sie für den Reflexionswürfel gedacht, sie können aber auch ohne den Würfel verwendet werden.

Dieses Material bietet dir eine einfache und effektive Möglichkeit, das Lernen und die Gefühle deiner Schüler*innen am Ende einer Stunde oder einer Unterrichtseinheit sichtbar zu machen.

• 10 unterschiedliche Reflexionsvorlagen: Jede Karte enthält eine klare Aussage, die zum Nachdenken anregt. Beispiele sind "Das habe ich heute gelernt", "Dazu habe ich noch eine Frage" oder "Das ist mir schwer gefallen".

• Vielseitige Einsatzmöglichkeiten: Nutze die Karten als Exit Tickets, um schnell ein Stimmungsbild der Klasse zu erhalten. Sie eignen sich auch hervorragend als Gesprächsanlässe in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit oder für eine wöchentliche Reflexionsrunde.

• Förderung der Kommunikation: Die Karten ermutigen deine Schüler*innen, offen über ihre Lernerfahrungen, Erfolge und Herausforderungen zu sprechen.

• Einfache Handhabung: Drucke die Karten einfach aus, laminiere sie bei Bedarf und schon sind sie bereit für den Einsatz in deiner Klasse.

• Visuell ansprechend: Jede Karte ist liebevoll gestaltet mit passenden Icons, die die Aussage visuell unterstützen und die Schüler*innen ansprechen.

Deine Schüler*innen entwickeln wichtige Kompetenzen:

• Selbstreflexion stärken: Sie lernen, ihr eigenes Lernen und ihre Fortschritte bewusst wahrzunehmen und zu bewerten.

• Metakognitive Fähigkeiten ausbauen: Die Schüler*innen denken über ihre Denkprozesse nach und verstehen besser, wie sie lernen.

• Gefühle und Bedürfnisse ausdrücken: Sie üben, ihre Emotionen und Lernbedürfnisse klar zu kommunizieren.

• Konstruktives Feedback geben: Sie lernen, dir wertvolles Feedback zu geben, das du für die weitere Unterrichtsplanung nutzen kannst.

• Verantwortung für das eigene Lernen übernehmen: Indem sie aktiv reflektieren, werden sie zu selbstständigeren Lernenden.