Dieses Arbeitsblatt eignet sich ideal als Einstieg in eine Unterrichtseinheit zum Thema „La familia y los amigos“ in Klasse 9/10+ (Niveau A2–B1). Anhand von vier authentisch gestalteten Testimonios aus verschiedenen spanischsprachigen Ländern (España, Guinea Ecuatorial, Bolivia, Cuba) setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Bedeutung von Familie, Freundschaft, Zukunftsplänen und persönlichen Sorgen auseinander.

Das Material enthält:

• vier lebensnahe Lesetexte aus der Perspektive Jugendlicher,

• Aufgaben zum Leseverstehen,

• eine comentario-Aufgabe zur persönlichen Stellungnahme,

• einen strukturierten Schreibauftrag für ein eigenes testimonio,

• eine Wortschatzübung zu den Themen familia, amistades, sueños y planes, miedos y preocupaciones,

• Wiederholende Grammatikübungen zu hacerse, ponerse, volverse sowie convertirse en, quedarse, llegar a ser. (s. meine ABs für eine Übersicht bzw. zum Einstieg in das Thema!)

Die Grammatikaufgaben greifen wiederholend die spanischen Ausdrucksmöglichkeiten für das deutsche Verb „werden“ auf und können besonders gut ergänzend zu meinen weiteren Materialien oder Wiederholungsphasen eingesetzt werden.

Das Arbeitsblatt eignet sich sowohl für den Einstieg in die Thematik als auch zur Festigung zentraler Wortfelder und zur Vorbereitung auf freie Schreibaufgaben im Kompetenzbereich mediación personal / expresión escrita.

Einsatzmöglichkeiten:

• Einstieg in die Unidad La familia y los amigos

• Vorbereitung auf eigene testimonios

• Wortschatzarbeit zu Beziehungen und Zukunftsplänen

• Wiederholung der Veränderungsverben (werden)

• Differenzierung im kompetenzorientierten Unterricht

Klassenstufe: 9–10
Niveau: A2–B1
Sozialform: Einzelarbeit, Partnerarbeit oder Schreibphase im Plenum geeignet