In diesem Material findest du meine schriftliche Unterrichtsvorbereitung zur Unterrichtseinheit „Symmetrie“ im Mathematikunterricht der Grundschule. Die Einheit wurde in einer dritten Klasse durchgeführt, kann aber auch super für Jahrgang zwei genutzt werden.

Im Zentrum der gezeigten Stunde steht eine differenzierte Stationsarbeit, in der die Schüler:innen zentrale Eigenschaften von Symmetrieselbstständig und handlungsorientiert erarbeiten. Die Stunde legt besonderen Fokus auf individuelle Lernzugänge und Differenzierung, sodass alle Kinder auf ihrem Niveau erfolgreich arbeiten können.

Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs mit der Note 1,3 bewertet und ist somit praxiserprobt und fundiert ausgearbeitet.

Das ist enthalten:

• ausführliche didaktische Begründungen und Überlegungen

• differenzierte Darstellung der Lernvoraussetzungen (als Fließtext und Tabelle)

• eine strukturierte Einheitsübersicht

• ein detaillierter tabellarischer Stundenverlaufsplan der gezeigten Stunde

• Literaturangaben zur theoretischen Fundierung

• ein Anhang mit Materialien aus der durchgeführten Stunde (u. a. mit Beispielen aus der Stationsarbeit)

Besonderheiten des Materials:

• klarer Fokus auf Differenzierung und individuelle Förderung

• handlungsorientierter Zugang durch Stationsarbeit

• besonders geeignet für Unterrichtsbesuche, Prüfungen und Referendariat

• bietet Inspiration zur Umsetzung und ist gleichzeitig theoretisch fundiert