Tauche mit deinen Lernenden in ein hochaktuelles Thema ein: die Gentrifizierung! Dieser Unterrichtsentwurf auf B2-Niveau bietet dir ein umfassendes Materialpaket, um die komplexen Prozesse der Stadtentwicklung lebendig zu vermitteln. Deine Lernenden entdecken dabei nicht nur neues Vokabular, sondern trainieren auch gezielt das Passiv mit Modalverben.

Das erwartet dich und deine Lernenden:

• Fesselnder Einstieg mit Wimmelbild: Starte den Unterricht mit einem detailreichen Wimmelbild, das den Kontrast zwischen ursprünglichen und aufgewerteten Stadtvierteln visuell darstellt. Sammelt gemeinsam Assoziationen und benennt erste Kontraste wie „Alt vs. Neu“ oder „traditionelle Geschäfte vs. hippe Cafés“, um das Thema spielerisch zu erschließen.
• Gezielter Wortschatzaufbau: Erweitere den Wortschatz deiner Lernenden rund um die Themen Stadtentwicklung, Wohnungsmarkt und Gentrifizierung. Begriffe wie „die Verdrängung“, „der Immobilienmakler“, „sanieren“, „aufwerten“ oder „unbezahlbar“ werden aktiv eingeführt und angewendet.
• Grammatikfokus Passiv mit Modalverben: Übt das Passiv mit Modalverben (Präsens und Präteritum) anhand konkreter Beispiele aus dem Wimmelbild. Deine Lernenden formulieren Sätze wie „Die Fassade muss gestrichen werden“ oder „Alte Möbel mussten aus der Wohnung getragen werden“, um Notwendigkeiten, Verbote und Möglichkeiten auszudrücken.
• Kreativer Schreibauftrag: Fördere den Perspektivwechsel! Deine Lernenden wählen eine Person oder Personengruppe aus dem Wimmelbild und verfassen einen kurzen Blogbeitrag oder Leserbrief. Dabei wenden sie den neuen Wortschatz und das Passiv mit Modalverben kreativ an.
• Anregende Diskussion: Schließe die Einheit mit einer spannenden Diskussion ab. Deine Lernenden tauschen ihre geschriebenen Perspektiven aus und erörtern, ob Gentrifizierung eine positive oder negative Entwicklung ist.

Deine Lernenden werden diese Kompetenzen erwerben oder verbessern:

• Sie beschreiben komplexe Vorgänge der Stadtentwicklung und Gentrifizierung präzise.
• Sie formulieren Argumente und Perspektiven verschiedener Interessengruppen (z. B. Anwohner*innen, Investor*innen, Neuzugezogene) überzeugend.
• Sie wenden das Passiv mit Modalverben (Präsens und Präteritum) sicher an, um Notwendigkeiten, Verbote oder Möglichkeiten im Kontext von Bau- und Sanierungsmaßnahmen auszudrücken.
• Sie erweitern ihren Wortschatz im Bereich Stadtentwicklung und Wohnen.
• Sie üben sich im Verfassen von Texten aus unterschiedlichen Perspektiven.