Materialpaket: FAIRTRADE

1. Worksheet: Fairtrade - ein superwichtiges Thema, welches vor allem oft im Rahmen von "FOOD" & "NUTRITION" im E-Unterricht behandelt wird. Das Arbeitsblatt dient dazu, eine Übersicht über die wichtigsten Vokabeln zu geben & diese mit einer Leseaufgabe zu festigen.2. Worksheet: Arbeitsblatt mit verschiedenen Vokabelaufgaben (True / False, Matching-Aufgaben, kurzer Writing-Task & kreativem Follow-Up Task) zum Einstieg in das Thema "Fairtrade"

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Fairtrade Speaking Task – Let's Plan a Project! Lernziele Aktive Anwendung des Wortschatzes zum Thema Fairtrade Argumentieren und Ideen austauschen Gemeinsame Entscheidungen auf Englisch treffen Thema Let's Plan a Fairtrade School Project! Level 4. Klasse Mittelschule, B1 (–) Fähigkeit Sprechen (Partner- oder Gruppenarbeit) Fokus Über Fairtrade sprechen, Entscheidungen treffen, Meinungen ausdrücken Aktivitäten Die Schüler*innen arbeiten in Partner*innenarbeit und diskutieren die folgenden Fragen. Sie nutzen Bilder und Wörter zur Unterstützung: Was ist Fairtrade? Warum ist es wichtig? Verwende: - Fairtrade bedeutet... - Es hilft... - Es ist wichtig, weil... Welche Fairtrade-Produkte kennst du? Setze Häkchen bei den bekannten Produkten. Füge mehr hinzu, wenn du kannst! - Bananen - Schokolade - Kaffee - Tee - Orangensaft - Reis - Zucker - ... Welches Fairtrade-Projekt könntest du in der Schule machen? Ideen: - Fairtrade-Frühstück - Info-Poster - Verkauf von Fairtrade-Snacks - Schulpräsentation - Fairtrade-Quiz - ... Was brauchst du? Wer kann dir helfen? Verwende: - Wir brauchen... - Vielleicht können wir fragen... - Die Lehrer*innen / Eltern / Schüler*innen können helfen. Wie kannst du anderen Schüler*innen von Fairtrade erzählen? Ideen: - Poster - Soziale Medien - Schulzeitung - Im Unterricht sprechen - Video oder Musik - ... Bereite dich darauf vor, deine Ideen vor der Klasse zu präsentieren.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Fairtrade Speaking Task & Warm-Up Lernziele der Stunde – Thema: Fairtrade Kommunikative Ziele (Speaking / Listening): Die Schüler*innen können in einfachen Sätzen über Fairtrade sprechen. Sie können Fragen stellen und beantworten (im Rollenspiel). Sie verbessern ihre Aussprache und Sprechsicherheit. Sie verstehen grundlegende Informationen aus einem englischen Video zum Thema Fairtrade. Inhaltliche / gesellschaftliche Ziele (CLIL – Content and Language Integrated Learning): Die Schüler*innen kennen die Bedeutung von Fairtrade. Sie verstehen, warum Fairtrade wichtig für Produzent*innen in anderen Ländern ist. Sie lernen Produkte kennen, die es als Fairtrade-Variante gibt. Sie reflektieren, wie Konsumentscheidungen Menschen weltweit beeinflussen können. Sprachliche Ziele (Vocabulary / Structures): Die Schüler*innen erweitern einfaches Vokabular zu: Fairtrade (z.B. fairer Preis, Farmer, Schokolade, Bananen, Produkte, Schule, Geld, besseres Leben). Fragen und Antworten (z.B. „Wo ist deine Farm?“, „Fairtrade hilft mir, weil…“). Sie üben einfache Satzstrukturen im Präsens. Sie erweitern ihren Wortschatz zu globalen Themen. Lehrer*innenanweisungen – Fairtrade Speaking Activity Schritt 1: Warm-up mit Video Video Titel: The Fair Trade Story Arbeite mit einem Partner. Sprich über die Fragen. Dauer: Ca. 5 Minuten Vor dem Anschauen: Erkläre den Schüler*innen: „Wir schauen ein Video über Fairtrade. Es zeigt, wie Landwirt*innen weltweit ein besseres Leben erreichen können.“ Während des Anschauens: Bitte die Schüler*innen, auf folgende Fragen zu achten (diese Fragen können auch an die Tafel geschrieben werden): Was ist Fairtrade? Wie hilft Fairtrade den Landwirt*innen? Welche Produkte sind Fairtrade? Nach dem Anschauen – kurze Klassendiskussion (auf Englisch oder Deutsch): Was ist Fairtrade? Warum ist es gut für Landwirt*innen? Kennst du Fairtrade-Produkte? Schreibe wichtige Vokabeln an die Tafel: z.B. fairer Preis, Farmer, Produkt, Schokolade, Bananen, Schule, Geld, besseres Leben. Schritt 2: Sprechaktivität – Rollenspiel Ziel: Die Schüler*innen üben, über Fairtrade in Paaren zu sprechen, indem sie einfache Sätze und rollenspezifische Fragen verwenden. Anweisungen: Die Schüler*innen arbeiten in Paaren. Eine*r ist ein Fairtrade-Bananenbauer, die andere*r ein*e Schüler*in aus Österreich. Sie führen ein kurzes Gespräch (1–2 Minuten) und können Notizen machen. Nutze die bereitgestellten Beispiele und Phrasen zur Unterstützung. Optional: Lasst Freiwillige ihr Rollenspiel der Klasse präsentieren. Fokus: Verwendung einfacher englischer Phrasen. Fragen stellen und beantworten üben. Bewusstsein für globale Themen auf einfache Weise schaffen. Optionale Erweiterung: Lasst die Schüler*innen das Fairtrade-Logo zeichnen und 3 Produkte benennen. Sie sollen 3–5 Sätze darüber schreiben, warum Fairtrade wichtig ist. Rollenspiel – Ein Besuch auf einer Fairtrade-Farm Anweisungen: Arbeitet in Paaren. Eine*r von euch ist ein Fairtrade-Bananenbauer. Die andere*r ist ein*e Schüler*in aus Österreich, der/die die Farm besucht. Bereitet ein kurzes Gespräch (1–2 Minuten) vor. Ihr könnt Notizen machen. Nutze die bereitgestellten Beispiele und Phrasen zur Unterstützung. Fragen an den Farmer: Wo ist deine Farm? Was baust du auf deiner Farm an? Magst du deine Arbeit? Warum hast du dich für Fairtrade entschieden? Was ist anders mit Fairtrade? Bekommst du einen fairen Preis für deine Produkte? Wie hat sich dein Leben durch Fairtrade verändert? Gehen deine Kinder zur Schule? Was bezahlt der Fairtrade-Prämie? Antworten des Farmers: Erzähle von deiner Farm und deiner Arbeit. Warum ist Fairtrade wichtig für dich? Was hat sich in deinem Leben verbessert (z.B. Einkommen, Schule, Werkzeuge)? Was ist immer noch schwierig? Nützliche Phrasen: „Fairtrade hilft mir, weil…“ „Vor Fairtrade hatten wir…“ „Jetzt können wir…“ „Wir nutzen die Fairtrade-Prämie für…“ „Ja, jetzt bekommen wir einen fairen Preis.“ „Es ist immer noch schwierig…“ Ziel: Zeigt, was Fairtrade für echte Menschen bedeutet. Nutzt englische Wörter. Seid kreativ und habt Spaß!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Entdecke mit deinen Schüler*innen das wichtige Thema Fairtrade auf eine spannende und zugängliche Weise! Dieses Material bietet eine fesselnde Lesegeschichte über Maria und ihre Familie, die den Weg von harter Arbeit zu fairer Arbeit beschreibt. Deine Lernenden tauchen in eine reale Problematik ein und trainieren gleichzeitig ihr Leseverständnis im Englischunterricht.Dieses umfassende Materialpaket enthält: Einen altersgerechten Lesetext auf Englisch, der die Geschichte von Maria und ihrer Kaffeefarm in Peru erzählt. Vielfältige Aufgaben zum Leseverständnis: True/False-Aussagen, Multiple-Choice-Fragen, offene Fragen und das Finden spezifischer Informationen im Text. Anregende Denkaufgaben, die deine Schüler*innen dazu motivieren, kritisch über die Bedeutung und die Auswirkungen von Fairtrade nachzudenken. Ausführliche Lösungen für alle Aufgaben, die dir die Korrektur erleichtern und eine schnelle Rückmeldung ermöglichen. Ein sofort einsetzbares PDF-Format – einfach ausdrucken und loslegen! Ideal für den Einsatz in der Mittelstufe oder als Einführung in das Thema Fairtrade im Englischunterricht.Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Lernenden folgende Schlüsselkompetenzen: Sie trainieren ihr Leseverständnis und lernen, wichtige Informationen aus einem englischen Text zu entnehmen und zu verarbeiten. Sie erweitern ihren englischen Wortschatz rund um die Themen Fairtrade, Landwirtschaft, globale Lieferketten und soziale Gerechtigkeit. Sie entwickeln ein grundlegendes Verständnis für die Prinzipien und die positive Bedeutung von Fairtrade für Produzent*innen und Gemeinschaften. Sie üben verschiedene Fragetypen und festigen ihre Fähigkeit, präzise und vollständige Antworten auf Englisch zu formulieren. Sie werden angeregt, kritisch über globale Zusammenhänge, die Auswirkungen unseres Konsums und die Wichtigkeit fairer Arbeitsbedingungen nachzudenken.

Klassenstufen: 7-8. Klasse