Fairtrade Speaking Task & Warm-Up

Lernziele der Stunde – Thema: Fairtrade

Kommunikative Ziele (Speaking / Listening):

• Die Schüler*innen können in einfachen Sätzen über Fairtrade sprechen.
• Sie können Fragen stellen und beantworten (im Rollenspiel).
• Sie verbessern ihre Aussprache und Sprechsicherheit.
• Sie verstehen grundlegende Informationen aus einem englischen Video zum Thema Fairtrade.

Inhaltliche / gesellschaftliche Ziele (CLIL – Content and Language Integrated Learning):

• Die Schüler*innen kennen die Bedeutung von Fairtrade.
• Sie verstehen, warum Fairtrade wichtig für Produzent*innen in anderen Ländern ist.
• Sie lernen Produkte kennen, die es als Fairtrade-Variante gibt.
• Sie reflektieren, wie Konsumentscheidungen Menschen weltweit beeinflussen können.

Sprachliche Ziele (Vocabulary / Structures):

• Die Schüler*innen erweitern einfaches Vokabular zu:
  • Fairtrade (z.B. fairer Preis, Farmer, Schokolade, Bananen, Produkte, Schule, Geld, besseres Leben).
  • Fragen und Antworten (z.B. „Wo ist deine Farm?“, „Fairtrade hilft mir, weil…“).
• Sie üben einfache Satzstrukturen im Präsens.
• Sie erweitern ihren Wortschatz zu globalen Themen.

Lehrer*innenanweisungen – Fairtrade Speaking Activity

Schritt 1: Warm-up mit Video

Video Titel: The Fair Trade Story

Arbeite mit einem Partner. Sprich über die Fragen.

Dauer: Ca. 5 Minuten

Vor dem Anschauen:

• Erkläre den Schüler*innen: „Wir schauen ein Video über Fairtrade. Es zeigt, wie Landwirt*innen weltweit ein besseres Leben erreichen können.“

Während des Anschauens:

• Bitte die Schüler*innen, auf folgende Fragen zu achten (diese Fragen können auch an die Tafel geschrieben werden):
  • Was ist Fairtrade?
  • Wie hilft Fairtrade den Landwirt*innen?
  • Welche Produkte sind Fairtrade?

Nach dem Anschauen – kurze Klassendiskussion (auf Englisch oder Deutsch):

• Was ist Fairtrade?
• Warum ist es gut für Landwirt*innen?
• Kennst du Fairtrade-Produkte?

Schreibe wichtige Vokabeln an die Tafel:

z.B. fairer Preis, Farmer, Produkt, Schokolade, Bananen, Schule, Geld, besseres Leben.

Schritt 2: Sprechaktivität – Rollenspiel

Ziel: Die Schüler*innen üben, über Fairtrade in Paaren zu sprechen, indem sie einfache Sätze und rollenspezifische Fragen verwenden.

Anweisungen:

• Die Schüler*innen arbeiten in Paaren.
• Eine*r ist ein Fairtrade-Bananenbauer, die andere*r ein*e Schüler*in aus Österreich.
• Sie führen ein kurzes Gespräch (1–2 Minuten) und können Notizen machen.
• Nutze die bereitgestellten Beispiele und Phrasen zur Unterstützung.

Optional:

Lasst Freiwillige ihr Rollenspiel der Klasse präsentieren.

Fokus:

• Verwendung einfacher englischer Phrasen.
• Fragen stellen und beantworten üben.
• Bewusstsein für globale Themen auf einfache Weise schaffen.

Optionale Erweiterung:

• Lasst die Schüler*innen das Fairtrade-Logo zeichnen und 3 Produkte benennen.
• Sie sollen 3–5 Sätze darüber schreiben, warum Fairtrade wichtig ist.

Rollenspiel – Ein Besuch auf einer Fairtrade-Farm

Anweisungen:

• Arbeitet in Paaren.
• Eine*r von euch ist ein Fairtrade-Bananenbauer.
• Die andere*r ist ein*e Schüler*in aus Österreich, der/die die Farm besucht.
• Bereitet ein kurzes Gespräch (1–2 Minuten) vor. Ihr könnt Notizen machen.
• Nutze die bereitgestellten Beispiele und Phrasen zur Unterstützung.

Fragen an den Farmer:

• Wo ist deine Farm?
• Was baust du auf deiner Farm an?
• Magst du deine Arbeit?
• Warum hast du dich für Fairtrade entschieden?
• Was ist anders mit Fairtrade?
• Bekommst du einen fairen Preis für deine Produkte?
• Wie hat sich dein Leben durch Fairtrade verändert?
• Gehen deine Kinder zur Schule?
• Was bezahlt der Fairtrade-Prämie?

Antworten des Farmers:

• Erzähle von deiner Farm und deiner Arbeit.
• Warum ist Fairtrade wichtig für dich?
• Was hat sich in deinem Leben verbessert (z.B. Einkommen, Schule, Werkzeuge)?
• Was ist immer noch schwierig?

Nützliche Phrasen:

• „Fairtrade hilft mir, weil…“
• „Vor Fairtrade hatten wir…“
• „Jetzt können wir…“
• „Wir nutzen die Fairtrade-Prämie für…“
• „Ja, jetzt bekommen wir einen fairen Preis.“
• „Es ist immer noch schwierig…“

Ziel:

Zeigt, was Fairtrade für echte Menschen bedeutet. Nutzt englische Wörter. Seid kreativ und habt Spaß!

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