Mit diesem Material tauchen deine Schüler*innen tief in die Frage „Was ist Glück – und wie finde ich es?“ ein. Du bietest ihnen drei spannende Wege, sich diesem komplexen Thema zu nähern: ein argumentatives Essay, ein kreatives Projekt oder ein vielseitiges Portfolio. Jede Aufgabenstellung kommt natürlich mit einem passenden Bewertungsraster, damit die Bewertung für dich ganz einfach wird.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Ein argumentatives Essay: Hier setzen sich deine Schüler*innen kritisch mit philosophischen Positionen und eigenen Erfahrungen zum Thema Glück auseinander. Sie lernen, ihre Gedanken strukturiert und überzeugend zu formulieren. Ein detailliertes Bewertungsraster macht die Korrektur transparent und fair.
• Ein kreatives Projekt: Deine Schüler*innen können ihre Gedanken und Gefühle zum Glück künstlerisch, sprachlich oder multimedial ausdrücken. Ob Collage, Gedicht oder Podcast – hier ist Raum für individuelle Entfaltung. Ein Begleittext zur Reflexion ist inklusive, ebenso ein klarer Bewertungsbogen.
• Ein vielseitiges Portfolio: Dieses Projekt ermöglicht eine umfassende Auseinandersetzung mit Glück aus philosophischer, gesellschaftlicher und persönlicher Sicht. Mit Pflicht- und Wahlbausteinen können deine Schüler*innen eigene Schwerpunkte setzen und ihre Ergebnisse reflektiert präsentieren. Ein umfassendes Bewertungsraster hilft dir bei der Einschätzung.

Diese Kompetenzen fördern deine Schüler*innen:

• Sie lernen, philosophische Konzepte zum Thema Glück zu verstehen und kritisch zu hinterfragen.
• Sie entwickeln ihre eigene Position zum Glück und können diese überzeugend argumentieren.
• Sie verbessern ihre Fähigkeit zur Selbstreflexion und setzen sich persönlich mit ihren Glücksvorstellungen auseinander.
• Sie üben sich im kreativen Ausdruck und finden individuelle Wege, komplexe Themen darzustellen.
• Sie stärken ihre Recherchekompetenzen und lernen, gesellschaftliche sowie kulturelle Perspektiven auf Glück zu beleuchten.
• Sie trainieren ihre Schreib- und Präsentationsfähigkeiten durch verschiedene Aufgabenformate.