Dieses vollständig ausgearbeitete Unterrichtsmodul ermöglicht einen strukturierten Vergleich der Körperbedeckung der Wirbeltiergruppen.

Warum haben Wirbeltiere unterschiedliche Haut- und Körperbedeckungen?
Die Lernenden untersuchen Hautstrukturen verschiedener Tiergruppen, ordnen diese zu und erkennen ihre Funktion als Anpassung an unterschiedliche Lebensräume.

Warum schützen Fell und Federn vor Kälte?
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem funktionalen Verständnis von Wärmeisolation. Diese Frage wird zusätzlich durch einen einfachen Modellversuch erfahrbar gemacht.

Das Material ist vollständig ausgearbeitet, direkt einsetzbar und für einen mehrstündigen Unterrichtseinsatz konzipiert.

Enthalten sind:

• Lehrerhinweise

• Begleitfolien (Einstieg, Erarbeitung, Sicherung, Experiment)

• Arbeitsblätter zur Texterschließung und zum Vergleich

• Lösungen

• Experiment zur Wärmeisolation

Geeignet für Klasse 5/6 Biologie
Thema: Wirbeltiere / Angepasstheit an den Lebensraum

Einordnung in die Reihe

Das Unterrichtsmodul kann eigenständig eingesetzt werden oder an die Unterrichtseinheit Tiere im Winter – Winterschlaf, Winterstarre & Vogelzug anschließen.
Während dort unterschiedliche Überwinterungsstrategien von Wirbeltieren im Mittelpunkt stehen, untersuchen die Lernenden nun die Körperbedeckung verschiedener Wirbeltiergruppen als funktionale Anpassung an unterschiedliche Lebensbedingungen.