Fahrrad und Verkehr fächerübergreifendes Materialpaket

Das Material besteht aus je 8 Kärtchen, worauf eine Person, ein Verkehrsmittel und ein Land abgebildet ist und einer passenden Kopiervorlage. Es gibt eine Version auf denen nur die Bilder zu sehen sind und eine Version mit passender Beschriftung. Die SchülerInnen haben die Aufgabe darüber zu berichten, wo die Reise der einzelnen Personen hingegangen ist. Auf der Kopiervorlage kann dies mit Sätzen festgehalten werden. Da die Reise vorbei ist, wird in der Vergangenheit geschrieben/berichtet. Weiterführende Ideen: - Sätze in andere Zeitformen übertragen. - Wortarten/Satzglieder bestimmen. - Fragesätze bilden. - Satzglieder verschieben und neue Sätze aufschreiben.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material sehen die Kinder Bilder von Verkehrszeichen, lesen Sätze zu diesen und entscheiden im Anschluss, ob diese wahr oder falsch sind.Es besteht aus 24 handgroßen Bild- und Satzkärtchen (in Farbe) inklusive „Richtig“ und „Falsch“-Kärtchen und einer Anleitung für die Kinderhand. Weitere Einsatzmöglichkeiten:-         die Aussagen richtig stellen-         eine Verkehrssituation zeichnen und passende Verkehrszeicheneinzeichnen-         der Reihe nach Verkehrszeichen ziehen, den Satz vorlesen, evtl. richtigstellen und eine passende Verkehrssituation nachspielen-         zu zweit üben: ein Kind liest einen Satz (richtig gestellt) vor, das andere beschreibt das passende Verkehrszeichen: Es ist rund und blau. Man sieht ...

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Bei diesem Material lesen die Kinder Fragesätze zum Thema Straße/Verkehr/Schulweg und beantworten diese. Es besteht aus 18 handgroßen Kärtchen (in Farbe, inklusive Coverbild). Weitere Einsatzmöglichkeiten:-         mit einem Fragekärtchen mehrere Kinder interviewen und die Antworten in eine Namenslisteeintragen-         zu zweit/drittüben: die Karten aufteilen (Wie viele bekommt jedes Kind?) und gegenseitig fragen-         eine Karteauswählen und die Situation zeichnen/mit einem anderen Kind nachspielen(alternativ filmen, den Film in der Klasse gemeinsam ansehen und überlegen, was an der Situation nicht richtig ist)

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Bei diesem Material sehen die Kinder Bilder von Verkehrszeichen und ordnen diese ihrer richtigen Bezeichnung und Bedeutung in Form von Wort- und Satzkärtchen zu.Es besteht aus 21 handgroßen Bild- und Wortkärtchen (in Farbe).Weitere Einsatzmöglichkeiten:-         zu zweit üben: abwechselnd werden die Bezeichnungen und Bedeutungen vorgelesen, das andere Kind sucht das passende Bildkärtchen-         auf Verkehrszeichen am Schulweg aufmerksam werden und diese zählen(Strichliste) -         Adjektive aufschreiben/Smiley zeichnen und auf diese Art die Sätze lesen (traurig, müde, wütend, ...)-         Verkehrszeichen abzeichnen und beschriften-         Farben auf Englisch benennen-         die Bedeutungen einem anderen Kind in eigenen Worten erklären

Klassenstufen: 3-4. Klasse