Tauche mit deinen Schülern in das Gleichnis vom Pharisäer und Zöllner ein! Dieses Material für den Religionsunterricht in der Grundschule (Klasse 2-4) hilft ihnen, die wichtige Botschaft zu verstehen: Gott schaut auf unser Herz und schätzt Ehrlichkeit sowie Demut.

Mit dieser Unterrichtseinheit bietest du deinen Schülern einen spannenden Zugang zu diesem biblischen Gleichnis. Du erhältst ein komplettes Paket, das du sofort im Unterricht einsetzen kannst:

• Impulsbild: Beginne den Unterricht mit einem ansprechenden Bild, das die Neugier deiner Schüler*innen weckt und sie direkt in die Geschichte einführt.
• Kindgerechte Nacherzählung: Eine einfach verständliche Version des Gleichnisses, die du vorlesen oder gemeinsam lesen kannst.
• Interaktives Arbeitsblatt: Mit gezielten Fragen zum Textverständnis und zur Vertiefung der Inhalte.
• Gesprächsanlässe: Fördere den Austausch über Stolz, Ehrlichkeit und Demut – wichtige Werte, die im Gleichnis eine Rolle spielen.
• Merksatz-Formulierung: Erarbeitet gemeinsam einen prägnanten Satz, der die Kernbotschaft des Gleichnisses zusammenfasst und im Gedächtnis bleibt.
• Alltagsbezug: Hilf deinen Schüler*innen, die biblische Botschaft auf ihr eigenes Leben zu übertragen und ihr Verhalten zu reflektieren.
• Lösungen: Für eine schnelle und unkomplizierte Korrektur sind alle Lösungen enthalten.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler folgende Kompetenzen:

• Sie lernen das biblische Gleichnis vom Pharisäer und Zöllner kennen und können es in eigenen Worten wiedergeben.
• Sie entdecken, wie unterschiedlich Menschen beten und welche Haltungen dahinterstecken können.
• Sie verstehen den Unterschied zwischen Stolz und Demut und können diese Konzepte benennen.
• Sie erkennen, dass Gott nicht auf äußere Taten, sondern auf die innere Haltung und Ehrlichkeit des Herzens schaut.
• Sie denken darüber nach, wie sie selbst vor Gott treten und welche Rolle Ehrlichkeit in ihrem Leben spielt.
• Sie übertragen die Botschaft des Gleichnisses auf ihren eigenen Alltag und hinterfragen ihr eigenes Verhalten.