LebendigesLernen: Materialpaket 2026

Dieses Material richtet sich an Kinder, die beim Schreibenlernen klare Strukturen, viele Wiederholungen und kleine, gut bewältigbare Schritte benötigen.Mit täglichen „... und ... -Sätzen“ wird Wortschatz, Satzbau und Schreibsicherheit aufgebaut. Die Kinder schneiden, legen und schreiben ihre Sätze selbstständig – eine einfache Routine, die Sprache, Motorik und Struktur verbindet.Verwendete Wörter: ich, kann, mag, habe, undDas zusätzliche Faltblatt erweitert das Material um eine visuell klar strukturierte Lernwort-Routine, die selbstständiges Arbeiten und sichere Wortschreibung fördert.     Die Icons dienen als Anregung und können frei benannt oder kreativ erweitert werden. Ideal für Förderunterricht, DaZ, Inklusion und alle Kinder, die Sicherheit durch Wiederholung gewinnen. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Kartei unterstützt Kinder beim Aufbau des Malbegriffs und macht die Malreihen sichtbar und begreifbar. Die Karten können doppelseitig ausgedruckt werden: auf der Vorderseite sehen die Kinder die Aufgabe und legen die passende Perlenreihen. Die Darstellung auf der Rückseite ermöglicht eine selbstständige Kontrolle. Wer möchte, ergänzt zusätzlich die passende Ergebniskarte.Der klare Aufbau und die farbigen Perlenreihen unterstützen die Orientierung und eignen sich besonders für Kinder, die von konkretem Material und wiederkehrenden Strukturen profitieren.Ideal für:• Erarbeitung des Malbegriffs• Ergänzung zu Montessori-Materialien• Förderunterricht• handlungsorientiertes Lernen• 1:1-Setting und Kleingruppen

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Material richtet sich an Kinder, die beim Schreibenlernen klare Strukturen, viele Wiederholungen und kleine, gut bewältigbare Schritte benötigen.Mit täglichen „Ich-bin-Sätzen“ wird Wortschatz, Satzbau und Schreibsicherheit aufgebaut. Die Kinder schneiden, legen und schreiben ihre Sätze selbstständig – eine einfache Routine, die Sprache, Motorik und Struktur verbindet.Die Icons dienen als Anregung und können frei benannt oder kreativ erweitert werden. Das zusätzliche Faltblatt erweitert das Material um eine visuell klar strukturierte Lernwort-Routine, die selbstständiges Arbeiten und sichere Wortschreibung fördert.     Ideal für Förderunterricht, DaZ, Inklusion und alle Kinder, die Sicherheit durch Wiederholung gewinnen.      

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Material unterstützt Kinder beim Schreiben erster einfacher Hauptsätze mit klarer Struktur und visueller Unterstützung.Entsprechend dem Lernstand ist das Material flexibel einsetzbar: Je nach Kind kann am Arbeitsblatt oder mit der Bildkartei gearbeitet werden. Benötigen einzelne Kinder mehr Schreibraum, können die Sätze problemlos ins Heft geschrieben werden. Zudem kann zwischen Druckschrift oder Großbuchstaben gewählt werden. Die SchülerInnen arbeiten mit wiederkehrenden Satzanfängen:Ich sehe … Ich kann … Ich mag … Durch die konstante Satzstruktur gewinnen die Kinder Sicherheit und Routine im Satzbau. Die klaren Bildimpulse erleichtern das Verstehen und regen zum Schreiben an.Didaktischer Fokus: einfache, wiederkehrende Satzmuster klare visuelle Struktur reduzierte Gestaltung (keine Reizüberflutung) Sicherheit durch Wiederholung Förderung von Wortschatz und Satzbildung Training von Akkusativformen (ein / eine / einen)

Klassenstufen: 1-2. Klasse