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Materialpaket zur Organischen Chemie
Beinhaltet:
Sequenzplan zum Thema Organische Chemie mit ungefähr benötigter Unterrichtszeit, zentralen Inhalte und Erkenntnisse der einzelnen Themen und Stunden zum Abhaken, den jeweiligen Kompetenzbezug aus dem KC für Kurse auf grundlegendem sowie erhöhtem Anforderungsniveau (Niedersachsen), einen Überblick über geeignete Experimente sowie relevante Fachbegriffe, welche zum jeweiligen Thema eingeführt und durchdrungen werden sollten.
Materialien zu den folgenden Themen (als Word-Datei und mit Erwartungshorizont/Lösung):
Nomenklatur der Alkane
Nomenklatur der Alkene und Alkine
Nomenkaltur der Alkohole
Nomenklatur der Aldehyde und Ketone
Oxidation von Alkoholen (Versuchsanleitung Benedict Probe mit weiterführenden Aufgaben, Bestimmung von Oxidationszahlen in organischen Molekülen, Anleitung und Übungsaufgaben zum systematischen aufstellen und ausgleichen von Redoxreaktionen in der organischen Chemie)
Anleitung zum Beschreiben und Skizzieren von Reaktionsmechanismen
Übungsaufgaben zur Reaktionsmechanismen (nucleophile Substitution, elektrophile Addition von Brom an Ethen, elektrophile Addition an asymmetrischen Verbindungen, Eliminierung, Experiment und Mechanismus zur Veresterung elektrophile Erstsubstitution an Benzol)
Synthesewege in der Organischen Chemie (Übersicht der möglichen Stoffumwandlungen und Übungsaufgaben zur Planung von Synthesewegen)
Struktur-Eigenschafts-Beziehungen (Siedetemperaturen verschiedener org. Stoffklassen im Vergleich, Experiment und Aufgaben zur Löslichkeit von Alkoholen und Experiment und Aufgaben zur Löslichkeit von Aceton)
weitere Details können den einzelnen Materialbeschreibungen entnommen werden.
Abschlussklausur inklusive Erwartungshorizont und Vorschlag zur Bepunktung.
Kompetenzorientiert erstellt von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie.
Reaktives Wissen zum Thema Organische Chemie Der Sequenzplan zum Thema Organische Chemie umfasst:die ungefähr benötigte Unterrichtszeitdie zentralen Inhalte und Erkenntnisse der einzelnen Themen und Stunden zum Abhakenden jeweiligen Kompetenzbezug aus dem KC für Kurse auf grundlegendem sowie erhöhtem Anforderungsniveau (Niedersachsen) einen Überblick über geeignete Experimente sowie relevante Fachbegriffe, welche zum jeweiligen Thema eingeführt und durchdrungen werden sollten. Aufgrund der allgemeinen Bildungsstandards ist dieser Sequenzplan in jedem Bundesland nahezu 1:1 anwendbar. Erprobt und aufbereitet von einer langjährigen Fachleiterin für Chemie. Tipp: Ich habe auch noch weitere Sequenzpläne für die gymnasiale Oberstufe sowie viele direkt einsetzbare Materialien im Bereich der Organischen Chemie in meinen Materialien zum Angebot =)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen zum Reaktionsmechanismus der elektrophilen Erstsubstitution von Chlor an Benzol. Das Material beinhaltet:Arbeitsblatt mit Informationen zur notwendigen Polarisierung durch einen Katalysator bei der Substitution von Chlor an Benzol und Abbildungen des Reaktionsmechanismus der elektrophilen Erstsubstitution von Chlor an Benzol. (Word-Datei) Differenzierungsmaterial für SuS, die sprachliche Unterstützung bei der Beschreibung des Mechanismus benötigen.LösungsblattVon langjähriger Fachleiterin für Chemie erstellt im Hinblick auf die im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen. Hinweis: Auch als Teil des Materialpakets rund um Reaktionsmechanismen erhältlich. Ich habe auch eine Anleitung zum Aufstellen und Beschreiben von Reaktionsmechanismen konzipiert, welche ebenfalls erworben werden kann. Diese soll den SuS Schritt für Schritt beibringen, wie man Reaktionsmechanismen skizziert und fachgerecht beschreibt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen, um den Reaktionsmechanismus der elektrophilen Addition an asymmetrischen Verbindungen am Beispiel der Addition von Chlorwasserstoff an Propen kennenzulernen und anhand weiterführender Aufgaben zu vertiefen.Das Material beinhaltet:Arbeitsblatt als Word-Datei mit kompetenzorientierten Aufgaben.Zusatzaufgabe für schnelle SuS.Verschiedene Differenzierungsmaterialien für SuS, die Unterstützung benötigen.LösungsblattVon langjähriger Fachleiterin für Chemie erstellt mit Blick auf die im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen. Hinweis: Auch als Teil des Materialpakets rund um Reaktionsmechanismen erhältlich. Ich habe auch eine Anleitung zum Aufstellen und Beschreiben von Reaktionsmechanismen konzipiert, welche ebenfalls erworben werden kann. Diese soll den SuS Schritt für Schritt beibringen, wie man Reaktionsmechanismen skizziert und fachgerecht beschreibt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Reaktives Wissen zum Reaktionsmechanismus der Eliminierung.Das Material beinhaltet:Fachsprachlich differenzierte Beschreibung des Reaktionsmechanismus der Eliminierung von 2-Methylpropan zu 2-Methylpropen mit weiterführenden kompetenzorientierten Aufgaben als Word-Datei.Zusatzaufgabe für schnelle Schüler:innenLösungsblattVon langjähriger Fachleiterin für Chemie erstellt im Hinblick auf die im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen. Hinweis: Auch als Teil des Materialpakets rund um Reaktionsmechanismen erhältlich. Ich habe auch eine Anleitung zum Aufstellen und Beschreiben von Reaktionsmechanismen konzipiert, welche ebenfalls erworben werden kann. Diese soll den SuS Schritt für Schritt beibringen, wie man Reaktionsmechanismen skizziert und fachgerecht beschreibt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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