Wirtschaftsethik mit dem Film „In Time“ – Arbeitsblatt & Lösungen | Marx, Homo Oeconomicus, Gerechtigkeit | Ethik Klasse 9–11

Film im Ethikunterricht nutzen!

Mit diesem Material analysieren Schülerinnen und Schüler anhand des Films In Time zentrale Themen der Wirtschaftsethik wie soziale Ungleichheit, Entfremdung der Arbeit, Homo Oeconomicus und Gerechtigkeit.

Die Aufgaben fördern kritisches Denken, ethische Urteilsbildung und Transfer zur realen Wirtschaft.

Perfekt geeignet für Ethik, Philosophie, Politik oder Wirtschaft in der Sekundarstufe I und II.

Produktbeschreibung

Der Film In Time bietet eine spannende Grundlage, um wirtschaftsethische Fragen im Unterricht zu diskutieren. In dieser dystopischen Welt ist Zeit zur Währung geworden – wer keine Zeit mehr besitzt, stirbt.

Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schülerinnen und Schülern, zentrale wirtschaftsethische Konzepte zu verstehen und kritisch zu reflektieren.

Die Lernenden beschäftigen sich unter anderem mit:

• sozialer Ungleichheit und Gerechtigkeit

• der Entfremdung der Arbeit nach Karl Marx

• dem Modell des Homo economicus

• wirtschaftlichen Machtstrukturen

• ethischen Fragen moderner Wirtschaftssysteme

Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie während und nach dem Film bearbeitet werden können und sowohl Einzelarbeit, Partnerarbeit als auch Diskussionen ermöglichen.