Unterrichtsreihe Weimarer Republik – Von der Gründung bis zur NS-Diktatur | Komplettpaket Geschichte Klasse 9/10

Diese Unterrichtseinheit ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen multiperspektivischen Zugang zur Gründung der Weimarer Republik und ihrer Verfassung. Durch Quellenarbeit, Rollenperspektiven und Diskussion setzen sich die Lernenden aktiv mit politischen Positionen und Konflikten der Zeit auseinander.Die Schüler analysieren historische Aussagen verschiedener politischer Akteure und ordnen deren Positionen auf einer politischen Skala ein. Dadurch wird deutlich, wie unterschiedlich die Erwartungen und Interessen bei der Entstehung der Weimarer Republik waren.Ein besonderer Fokus liegt auf der Auseinandersetzung mit zentralen Artikeln der Weimarer Verfassung und der Frage nach Stärken und Schwächen demokratischer Strukturen. Zusätzlich nehmen die Lernenden eine ausländische Perspektive auf Deutschland im Jahr 1919 ein und reflektieren Chancen und Gefahren der jungen Republik.Das Material eignet sich ideal für kooperative Lernformen, Gruppenarbeit und Diskussionen im Geschichtsunterricht.Inhalte des MaterialsEinstieg mit historischem Kontext zur Situation Deutschlands nach dem Ersten WeltkriegRollenarbeit zu zentralen politischen Akteuren (z. B. Karl Liebknecht, Philipp Scheidemann, Matthias Erzberger, Walther von Lüttwitz, Erich Ludendorff)Analyse verschiedener politischer PositionenEinordnung der Akteure auf einer politischen SkalaArbeit mit Auszügen aus der Weimarer VerfassungDiskussion möglicher Kritikpunkte aus unterschiedlichen politischen LagernPerspektivwechsel: Beobachter aus dem Ausland (1919)Vergleich mit der heutigen Demokratie (Grundgesetz)BesonderheitenDigital und analog nutzbarBearbeitung direkt am iPad / Tablet möglichAlternativ klassisch als Arbeitsblatt ausdruckbarDas Material fördert historisches Denken, Perspektivübernahme und Urteilsbildung und eignet sich hervorragend zur vertiefenden Auseinandersetzung mit der Entstehung der ersten deutschen Demokratie.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Zeitstrahl, Ursachenanalyse und Schreibaufgabe zum Weg von der Krise zur NS-Diktatur (1929–1933)Dieses Unterrichtsmaterial behandelt den Übergang von der Weimarer Republik zur nationalsozialistischen Diktatur und zeigt, dass Hitlers Machtergreifung kein einzelnes Ereignis, sondern ein politischer Prozess war. Die Schülerinnen und Schüler analysieren zentrale Entwicklungen wie Weltwirtschaftskrise, Präsidialkabinette, Reichstagsbrand, Notverordnungen und das Ermächtigungsgesetz. Mithilfe eines Zeitstrahls, Arbeitsaufträgen zur Ursachenverkettung und der Analyse einer Sitzverteilung im „Klassenparlament 1932“ erarbeiten die Lernenden, warum demokratische Mehrheiten immer schwieriger wurden und politische Entscheidungen zunehmend außerhalb des Parlaments getroffen wurden. Das Scheitern der Republik✔ Förderung historischer Analyse- und Urteilskompetenz✔ Visualisierung zentraler Ereignisse (1929–1933)✔ digital mit dem iPad/Tablet/Beamer oder analog nutzbar✔ Einsetzbar als Erarbeitungsstunde oder Vertiefung zum Thema Weimarer Republik

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material enthält ein Kreuzworträtsel zur Weimarer Republik, mit dem Schülerinnen und Schüler zentrale Begriffe und Ereignisse dieser Epoche spielerisch wiederholen und festigen können. Die Hinweise führen zu wichtigen Fachbegriffen wie Versailler Vertrag, Reichstag, Inflation, Weltwirtschaftskrise oder Demokratie. Das Material eignet sich ideal zur Wiederholung, Sicherung oder als motivierender Stundenabschluss im Geschichtsunterricht (Klasse 8–10).Enthalten sind zwei differenzierte Varianten:• Variante 1: mit vorgegebenen Lösungswörtern (einfachere Version)• Variante 2: ohne Wortliste – die Begriffe müssen selbst erschlossen werdenZusätzlich ist ein vollständiges Lösungsblatt enthalten.Das Material lässt sich flexibel einsetzen, z. B. als Stationsarbeit, Vertretungsstunde, Wiederholungsaufgabe oder Lernspiel zur Sicherung zentraler Inhalte der Weimarer Republik.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Zuordnungsspiel vermittelt zentrale Ereignisse, Personen und Begriffe der Weimarer Republik auf motivierende und handlungsorientierte Weise. Die Schülerinnen und Schüler ordnen historische Begriffe, Daten und kurze Erklärungstexte einander zu und wiederholen so wichtige Inhalte der Epoche.Behandelt werden unter anderem die Novemberrevolution, der Versailler Vertrag, die Weimarer Verfassung, politische Krisen wie der Kapp-Putsch und die Hyperinflation sowie zentrale Persönlichkeiten wie Friedrich Ebert, Rosa Luxemburg, Karl Liebknecht, Gustav Stresemann und Adolf Hitler. Das Material eignet sich besonders zur Wiederholung, Sicherung oder Aktivierung von Vorwissen und kann flexibel im Unterricht eingesetzt werden – zum Beispiel als Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Lernspiel oder zur Vorbereitung auf eine Leistungsüberprüfung.Enthalten sind:Karten mit Begriffen, Ereignissen und Personen der Weimarer Republikpassende Erklärungskarten und ZeitangabenBildkarten zur visuellen UnterstützungDas Spiel eignet sich besonders für den Einsatz in Klasse 8–10 im Geschichtsunterricht und fördert historisches Verständnis, Vernetzung von Wissen sowie kooperatives Lernen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse