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Dieses Material bietet eine übersichtliche Zusammenschau der Merkmale von Renaissance und Humanismus, dem Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild, dem Buchdruck als Medienrevolution sowie Leonardo da Vinci als Verkörperung des humanistischen Universalgelehrten. Ich habe das Arbeitsblatt als "Handout" nach einem Lernzirkel als Sicherung ausgegeben. Viel Spaß mit dem Material! :)
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Wie kam es um das Jahr 1500 zu einem neuen Welt- und Menschenbild? Mit dieser interaktiven Lernlandschaft erkunden Schülerinnen und Schüler selbstständig die wichtigsten Entwicklungen der Renaissance. In einer digitalen „Stadt der Renaissance“ besuchen sie verschiedene Orte und entdecken dort zentrale Ideen der neuen Epoche. Die Lernreise führt an fünf Stationen: Bibliothek – Wiederentdeckung der Antike und Humanismus Atelier – Neues Kunstverständnis und Leonardo da Vinci Universität / Sternwarte – Das neue Weltbild und wissenschaftliches Denken Werkstatt – Die Erfindung des Buchdrucks und ihre Folgen Marktplatz – Reflexion und Abschluss Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich mithilfe von klickbaren Sprungmarken durch die Stadt und bearbeiten die Aufgaben selbstständig auf ihren Endgeräten. An einer Stelle ist auch ein kurzes Video eingebunden. Während ihrer Forschungsreise sammeln sie insbesondere anhand der Analyse von Primärquellen Erkenntnisse, die sie anschließend in einem Bericht an die „Akademie der neuen Denker“ zusammenführen. Dieser Abschluss ermöglicht eine reflektierte Gesamtbetrachtung der Epoche. Das Material eignet sich besonders für: selbstgesteuertes Lernen digitale Unterrichtssettings (Tablet / PC) Stationenarbeit im Geschichtsunterricht eine motivierende Einführung in die Renaissance Inhalt (interaktive PDFs) interaktive Lernlandkarte („Stadt der Renaissance“) 4 thematische Stationen mit Aufgaben zur eigenständigen Erarbeitung Abschlussaufgabe (Bericht an die Akademie der Denker)Viel Spaß mit dem Material! :)
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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