Mit "Der mutige Wolf" bietest du eine kurze Erzählung, in der bestimmte Schlüsselwörter mit passenden Bewegungen verknüpft sind. So förderst du spielerisch die Aufmerksamkeit und Hörverarbeitung der Kinder und bringst gleichzeitig eine willkommene Portion Bewegung in den Unterrichtsalltag.

Diese Bewegungsgeschichte ist super vielseitig und lässt sich flexibel einsetzen:

• Als Bewegungspause im Unterricht: Nach langen Konzentrationsphasen, zum Beispiel nach Mathe oder Deutsch, hilft die Geschichte deinen Schüler*innen, den Kopf freizubekommen. Eine tolle Möglichkeit, um neue Energie zu tanken!
• Zum Stundenbeginn oder Stundenende: Nutze die Bewegungsgeschichte als ritualisierten Einstieg, um die Klasse zu sammeln, oder als ruhigen Abschluss einer Schulstunde. So startest oder beendest du den Unterricht entspannt und aktiv.
• In Vertretungsstunden oder Regenpausen: Du brauchst spontan etwas, das kaum Material erfordert und trotzdem für strukturierte, lockere Aktivität sorgt? Diese Geschichte ist perfekt dafür!
• Im Sprach- oder Förderunterricht: Besonders effektiv ist das Material für DaZ-Lernende (Deutsch als Zweitsprache). Die Verknüpfung von Sprache und Handlung unterstützt das Sprachverständnis optimal.
• In Sportstunden oder im Morgenkreis: Ob als lustiges Aufwärmspiel oder zur spielerischen Einführung in ein neues Thema (wie Tiere, Jahreszeiten oder Berufe) – die Bewegungsgeschichte passt super!

Mit dieser Bewegungsgeschichte fördern deine Schüler*innen spielerisch wichtige Kompetenzen:

• Aufmerksamkeit und Hörverarbeitung: Sie lernen, genau zuzuhören, Schlüsselwörter zu erkennen und schnell darauf zu reagieren.
• Körperwahrnehmung und Koordination: Durch die gezielten Bewegungen verbessern sie ihr Körpergefühl und ihre motorischen Fähigkeiten.
• Sprachverständnis: Besonders für DaZ-Lernende wird das Verständnis von Wörtern und Sätzen durch die direkte Verknüpfung mit Handlungen gestärkt.
• Konzentrationsfähigkeit: Die Geschichte bietet einen idealen Ausgleich, um die Konzentration nach anstrengenden Phasen wieder aufzubauen, ohne die Klasse zu überfordern.
• Freude an Bewegung und Sprache: Sie erleben, wie viel Spaß es macht, sich zu bewegen und gleichzeitig einer Geschichte zu folgen.