Pubertät sensibel, strukturiert und aktiv mit einer Audiodatei erarbeiten

Mit dieser Mindmap-Vorlage setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit körperlichen und emotionalen Veränderungen in der Pubertät auseinander. Durch die Kombination aus Vorwissensaktivierung, Audioarbeit und kooperativem Austausch entsteht eine nachhaltige und schülernahe Erarbeitung.

Die übersichtliche Vorlage ist in drei Bereiche gegliedert:

• Veränderungen bei Jungen

• Veränderungen bei Mädchen

• Veränderungen, die beide betreffen

Das begleitende Audio dient als inhaltliche Grundlage zur Bearbeitung (evtl. mehrmals anhören).

Enhalten:

• Mindmap-Vorlage als PDF 

• Passende Audiodatei (MP3) zur inhaltlichen Erarbeitung

1. Einstieg – Vorwissen sammeln (ca. 10 Minuten)

Die Klasse sammelt zunächst eigene Ideen zur Frage:
„Was verändert sich in der Pubertät?“

Die Beiträge werden an der Tafel festgehalten und ggf. bereits grob den Bereichen „Jungen“, „Mädchen“ und „beide“ zugeordnet.

2. Erarbeitung mit Audio (ca. 15–20 Minuten)

Anschließend hören die Schülerinnen und Schüler das Audio.
Während oder nach dem Hören füllen sie die Mindmap selbstständig aus.

Differenzierungsmöglichkeiten:

• Audio mehrfach abspielen

• Hörpausen einbauen

• Bearbeitung in Einzel- oder Partnerarbeit

3. Austausch & Sicherung (ca. 10–15 Minuten)

Die Lernenden vergleichen ihre Ergebnisse mit einem Partner oder einer Partnerin.

Im Plenum wird die Tafel gemeinsam ergänzt, sodass eine vollständige und strukturierte Übersicht entsteht.

Kompetenzen:

• Informationen aus einem Hörtext entnehmen

• Sachinhalte strukturieren

• Sensibler und respektvoller Austausch über ein persönliches Thema

• Reflexion körperlicher und emotionaler Entwicklungen

Geeignet für: Klasse 4–6
Ideal für Sachunterricht, Biologie oder fächerübergreifend im Bereich Körper & Entwicklung.