576 Seiten
Mit diesem Materialpaket kannst du eine umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Bildergeschichten (inkl. Präteritum/ wörtliche Rede) gestalten. Das Material ist sowohl digital als auch analog nutzbar. Bei den Materialien, die zum Kopieren gedacht sind, habe ich auf druckfreundlichkeit geachtet. Alle digitalen Materialien sind bunt.
Die Materialien sind größtenteils differenziert. Dort, wo es sinnvoll war, habe ich differenziert.
Manchmal sind die editierbaren Dateien vorhanden, wie z.B. die Klassenarbeit. Wenn eine Datei nicht in editierbarerer Form zur Verfügung steht, hat das Urhebererrechtsgründe.
Das Paket enthält eine Klassenarbeit mit Lösung und Bewertungsbogen.
Ich wünsche dir viel Freude beim Genießen deiner Freizeit, weil du mit dieser Reihe eine Menge zeit sparen wirst!
Deine Sandra
Diese Klassenarbeit kann als Nachschreibeklausur oder als Alternative zur Klassenarbeit Material-ID:1902249 genutzt werden. Die Klassenarbeit verlangt das Verfassen einer Bildergeschichte nach zuvor erarbeiteten Kriterien (Reihe verfügbar unter Material-ID: 1902315) und das Einsetzen von Verben im Präteritum. Die Klassenarbeit verlangt exakt die gleichen Kompetenzen wie die Klassenarbeit unter der Material-ID:1902249. Eine Musterlösung sowie ein Bewertungsbogen liegen bei. Die Datei liegt in bearbeitbarerer Datei und als PDF vor.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Mit diesem liebevoll gestalteten Register-to-go lernen Schüler*innen Schritt für Schritt, eine gelungene Bildergeschichte zu planen und zu schreiben. Das Material eignet sich ideal für den Deutschunterricht in Klasse 4, 5 und 6 und kann flexibel eingesetzt werden. Werden Seiten nicht benötigt, können diese ausgelassen werden. Die Bastelvorlage ist selbsterklärend. Einfach ausschneiden und an den gekennzeichneten Stellen in der richtigen Reihenfolge zusammenkleben.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Niedrigschwelliges Arbeitsblatt zum Üben.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Das vorliegende Unterrichtsmaterial zur wörtlichen Rede ist speziell für leistungsschwächere und heterogene Lerngruppen konzipiert. Der Aufbau ist klar strukturiert und das sprachliche Niveau bewusst niedrig gehalten, sodass auch Schüler*innen mit Förderbedarf oder geringen Deutschkenntnissen sicher arbeiten können. Auf komplizierte Strukturen – insbesondere auf den eingeschobenen Nebensatz – wurde bewusst verzichtet, da dieser erfahrungsgemäß viele Lernende überfordert. Stattdessen konzentriert sich das Material auf die grundlegenden Formen der wörtlichen Rede mit vorangestelltem und nachgestelltem Begleitsatz sowie auf Aussage-, Frage- und Ausrufesätze in klarer, nachvollziehbarer Struktur. Die Übungen können klassisch als Arbeitsblätter im Plenum oder in Einzelarbeit eingesetzt werden. Gleichzeitig eignet sich das Material hervorragend für eine Lerntheke oder Stationenarbeit. Die Aufgaben sind entsprechend gekennzeichnet (A1–A10) und bauen systematisch aufeinander auf – vom Einstieg über das Training bis zur Herausforderung. Für die Lerntheke sind passende Tischkarten enthalten, sodass die Stationen übersichtlich und selbstständig organisiert werden können. Dadurch wird eigenverantwortliches Arbeiten gefördert und Differenzierung im Unterricht erleichtert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Differenzierung. Das Material bietet verschiedene Anforderungsniveaus, ohne dabei stigmatisierend zu wirken. Die Progression erfolgt behutsam und nachvollziehbar, sodass Lernende Sicherheit entwickeln können. Alle Arbeitsblätter enthalten Lösungen, wodurch eine schnelle Kontrolle durch die Lehrkraft oder auch eine Selbstkontrolle der Schüler*innen möglich ist. Die Gestaltung ist bewusst vielfältig und lebensnah gehalten. Die abgebildeten Figuren zeigen Menschen unterschiedlicher Herkunft, Lebenssituationen und familiärer Konstellationen. Dadurch wird Heterogenität sichtbar und Normalität vermittelt. Die alltagsnahen Bildimpulse erleichtern das Textverständnis und unterstützen besonders sprachschwache Lernende.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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