Jerusalem ist politischer Brennpunkt, Sehnsuchtsort und Heilige Stadt zugleich. Auf engstem Raum begegnen sich hier Judentum, Christentum und Islam – mit all ihren Spannungen, Konflikten, Hoffnungen und Geschichten des Miteinanders. Das Unterrichtsmaterial nimmt diese einzigartige Situation zum Ausgangspunkt, um religiöse Vielfalt und interreligiöses Lernen für die Jahrgangsstufen 9/10 greifbar zu machen.

Die Einheit lädt dazu ein, die Jerusalemer Altstadt in ihrer Besonderheit zu erkunden: mithilfe von Karten, Hörbeispielen, persönlichen Berichten und Zeitungsartikeln. Lernende begegnen jüdischen, muslimischen und christlichen Glaubensgemeinschaften vor Ort, erleben gelingendes Miteinander ebenso wie Konfliktlinien und fragen nach dem „Heiligen“ inmitten eines politisch und theologisch hoch aufgeladenen Raumes.

Didaktisch fokussiert RUexpress zentrale Fragen: Wie wird „die andere Religion“ wahrgenommen? Wo werden Grenzen gezogen, wo verschwimmen sie? Welche Konflikte werden religiös aufgeladen – und welche Chancen eröffnen interreligiöse Begegnungsräume?

Zu den Materialien gehören u. a. eine Karte der Jerusalemer Altstadt, Audiobeiträge (Frühgebet, Glockengeläut, Altstadtgeräusche), Zeitungsartikel, Interviewausschnitt sowie ausgewählte Texte aus den verschiedenen Heiligen Schriften, die auf ein gelingendes Zusammenleben hin gelesen werden.

Die insgesamt sechs fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter laden zur Gruppenarbeit ein.  

Jahrgangsstufe: 9/10

Inhalte & Materialien: Ausführliche didaktische und thematische Hintergrundinformationen, sechs Arbeitsblätter für die Gruppenarbeit, Zeitungsartikel, Interview- und Audiobeiträge, topografische Karte, Auszüge aus den Heiligen Schriften

Kompetenzen: Wahrnehmungskompetenz; Darstellungskompetenz; religiöse Sprachkompetenz; Deutungskompetenz; Selbst- und Fremdkompetenz

Geeignete Unterrichtsreihen: Religionen und Weltanschauungen, Dialog der Religionen