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Dieses Material ermöglicht es Lernenden, auf Grundlage der Szenariomethode systematisch Zukunftsszenarien zum Angriff der USA und Israels auf den Iran (28. Februar 2026) zu entwickeln und zu analysieren.
Im Material enthalten:
Einführung in die Szenariomethode (Definition und Arbeitsschritte)
Aufgaben zur Problemanalyse (zentrales Problem, Akteure, Interessen)
Einflussanalyse mit Kategorisierung (Politik, Wirtschaft, Sicherheit, Kultur, Umwelt)
Entwicklung von drei Szenarien über fünf Jahre:
Best-Case-Szenario
Trendszenario
Worst-Case-Szenario
Leitfragen zur strukturierten Ausarbeitung
Analyse von Wechselwirkungen, verstärkenden und deeskalierenden Faktoren
Reflexion möglicher Kipppunkte
Tabelle zu Handlungsmöglichkeiten verschiedener Akteure (USA, EU, Iran, Israel, UN, Zivilgesellschaft, Amnesty International)
Bewertungsraster (39 Punkte)
Ausführliche Musterlösungen
Einsatzmöglichkeiten:
Politikunterricht (Sekundarstufe I / II)
Themenbereich internationale Konflikte und Sicherheitspolitik
Einführung in die Szenariomethode
Leistungsnachweis
Projektarbeit oder strukturierte Schreibaufgabe
Das Material fördert analytisches Denken, Perspektivübernahme, systematisches Arbeiten sowie die Fähigkeit, politische Entwicklungen differenziert zu bewerten.
✅ inkl. Musterlösung
✅ sofort im Unterricht einsetzbar
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Der militärische Angriff der USA und Israels auf den Iran am 28. Februar 2026 markiert eine neue Eskalationsstufe in einem seit Jahrzehnten bestehenden Konflikt. Dieses Materialpaket ermöglicht eine multiperspektivische und analytische Auseinandersetzung mit den historischen Hintergründen, politischen Interessen, völkerrechtlichen Fragen sowie möglichen Zukunftsentwicklungen. Im Paket enthalten sind: Positiver & Negativer Frieden:Material zur Unterscheidung zwischen strukturellem Frieden und bloßer Abwesenheit von Gewalt. Fördert die Reflexion über nachhaltige Konfliktlösungen.Geschichtlicher Hintergrund: Sachtext mit Analyseaufgaben zur historischen Entwicklung seit 1979 (Islamische Revolution, Geiselnahme in Teheran, Atomabkommen, Sanktionen, militärische Eskalationen bis 2026) inklusive Lösungen.Krieg: Definition und Ursachen: Grundlagenmaterial zur Kriegsdefinition, zur Konfliktmatrix (BICC-Modell) sowie zur Analyse komplexer Ursachenstrukturen. Enthält Transferaufgaben zum Angriff vom 28.02.2026 und zur völkerrechtlichen Einordnung nach UN-Charta und „bellum iustum“.Zukunftsszenario (Arbeitsblatt und Bewertung): Umfangreiches Material zur Szenariomethode mit Bewertungsraster. Die Lernenden entwickeln Best-Case-, Trend- und Worst-Case-Szenarien für die kommenden fünf Jahre nach dem Angriff vom 28. Februar 2026. Didaktischer Schwerpunkt: Analyse komplexer Konfliktursachen Bewertung sicherheitspolitischer Argumente Anwendung völkerrechtlicher Grundlagen Szenariotechnik und Zukunftsanalyse Förderung politischer Urteilskompetenz✅ inkl. Musterlösung✅ sofort im Unterricht einsetzbar_________________________________📲 Folge uns auf Instagram: @politikprofessor🎥 Mehr Inhalte auf YouTube: @deinunterrichtsmaterial🔗 Auf LinkedIn vernetzt unter: Dein Unterrichtsmaterial UG
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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