Mit diesem kreativen Kunstprojekt entdecken Deine Schüler*innen der Klassen 1-3 die faszinierende Welt der tanzenden Insekten! Sie basteln wunderschöne Spiral-Insekten und machen dabei auf spielerische Weise Bewegung sichtbar. Dieses Material ist perfekt, um den Frühling in Dein Klassenzimmer zu bringen und die Kreativität Deiner Schüler*innen zu wecken.

• Spannender Einstieg: Eine liebevolle Geschichte und ein passendes Bild führen Deine Schüler*innen spielerisch in das Thema ein und wecken ihre Neugier für die Welt der Insekten.
• Sofort startklar: Du kannst das Material direkt im Unterricht einsetzen. Alle benötigten Vorlagen und eine detaillierte Anleitung sind enthalten.
• Schritt-für-Schritt-Anleitung: Eine bebilderte Anleitung führt Dich und Deine Schüler*innen einfach und verständlich durch den gesamten Bastelprozess.
• Vier verschiedene Insekten: Wähle zwischen Biene, Marienkäfer, Schmetterling und Libelle – so ist für jede*n Schüler*in etwas dabei und Du kannst Abwechslung bieten.
• Differenzierte Vorlagen: Biete Deinen Schüler*innen zwei Varianten an: entweder Insekten mit vorgezeichneten Details zum Ausmalen oder Blanko-Vorlagen, bei denen sie Gesichter und Muster selbst gestalten. So förderst Du jede*n individuell und berücksichtigst unterschiedliche Fähigkeiten.

Mit diesem Material fördern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Kreativität und individueller Ausdruck: Sie gestalten ihre Insekten mit eigenen Ideen und Farben und entwickeln dabei ihre Vorstellungskraft.
• Feinmotorik und Geschicklichkeit: Das präzise Schneiden der Spiralen und das Einfädeln des Fadens schulen die Hand-Augen-Koordination und die Fingerfertigkeit.
• Anleitungskompetenz: Sie lernen, bebilderten Anweisungen zu folgen und diese selbstständig umzusetzen.
• Räumliches Denken: Sie erleben, wie aus einer zweidimensionalen Vorlage ein bewegliches, dreidimensionales Kunstwerk entsteht.
• Sprachliche Entwicklung: Die Einstiegsgeschichte regt zum Sprechen an und erweitert den Wortschatz rund um das Thema Insekten und Frühling.