Diese Fragenlandschaft eröffnet die Unterrichtsreihe zum Alten Ägypten mit einem klar strukturierten, schüleraktiven Einstieg in die Epoche.

Die Lernenden entwickeln eigenständig Fragen zum Alten Ägypten, ordnen diese thematischen Bereichen zu und erkennen dabei, dass historisches Lernen mit Fragen beginnt. So entsteht bereits zu Beginn der Reihe ein erster Überblick über zentrale Themenfelder wie Alltag, Gesellschaft, Religion, Baukunst und Leben am Nil.

Die Unterrichtseinheit schafft eine gemeinsame inhaltliche Ausgangsbasis für die folgenden Module der Reihe und macht sichtbar, welche Vorstellungen, Interessen und Fragestellungen die Lernenden bereits mitbringen.

Das Material ist vollständig ausgearbeitet, direkt einsetzbar und praxiserprobt.

Das Material enthält:

• zwei Organisationsvarianten (Tafel oder Kartenarbeit mit Pinnwand)

• strukturierte Lehrerhinweise (inkl. Differenzierung und Stolperstellen)

• Begleitfolien für beide Varianten

• Pinnwandschilder inkl. Blanko-Vorlage

Geeignet für Klasse 5/6 (Sek I).
Dauer: ca. 45 Minuten.

Einordnung in die Reihe

Die Fragenlandschaft bildet den Auftakt der Unterrichtsreihe „Altes Ägypten“.

Aus den Fragen der Lernenden ergeben sich die thematischen Schwerpunkte der folgenden Unterrichtsmodule. Besonders häufig entstehen Fragen zum Alltag der Menschen am Nil. Daran knüpft das anschließende Modul Alltag einer Bauernfamilie im Alten Ägypten an.

Weitere Module der Reihe thematisieren unter anderem:

• das Niljahr und das Leben am Nil

• den Lebensraum Nil und die Entstehung eines Großreichs

• die Gesellschaft im Alten Ägypten

• die Macht des Pharaos