Dieses Unterrichtsmaterial unterstützt Schüler*innen dabei, Nachrichten bewusst zu lesen, zwischen Fakten und Meinungen zu unterscheiden und typische Muster von Fake News zu erkennen. Der Fokus liegt auf lebensnahen Social-Media-Beispielen und klar strukturierten Arbeitsaufträgen.

Das Material eignet sich ideal für den Einstieg in die Medienbildung sowie für Politik-, Sozialkunde- oder Deutschunterricht und kann ohne große Vorbereitung direkt eingesetzt werden.

Die Lernenden reflektieren ihren eigenen Nachrichtenkonsum, analysieren kurze Posts, entwickeln eigene Kriterien zur Bewertung von Informationen und erstellen am Ende ihren persönlichen Nachrichten-Kompass.

🎯 Das Ziel:

Schüler*innen entwickeln ein erstes Gespür dafür, wie Nachrichten wirken und wie sie Informationen kritisch hinterfragen können.

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✨ Sofort einsetzbar im Unterricht – innovativ, praxisnah und mit Blick auf die Zukunft des Lernens. 

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